FreeLSD

Ну, может, срок был маленький

ratibor, +1, таки пидарасы. Такой вопрос завалить

Уррря! Я уже почти не дождался!

Опять понял запросы в 1с :) В прошлый раз - просто показалось, что понял

Однако ж прославился именно как актер

Пельмени и их вариации - это, видимо, хит всех времен и народов :) Из той же оперы - вареники с картошкой. Вот прочие варианты почему-то не очень... Лобио еще могу есть ежедневно Мягкие сыры типа брынзы в сочетании с помидорами (хоть в салате, хоть вприкуску) - тоже всегда полюбляю А так вообще-то я всеяден (почти) и разделяю мнение, что если вы чего-нибудь не любите - возможно, вы просто не умеете это готовить ;)

Так он с этого начинал. И потом, это все равно его основная работа, а тут у людей хобби, не связанное с актерством.

Чтобы не смотреть на него бесконечно, надо правильно выбрать место ;)

По-моему, выход-то только один. Нужно самому участвовать в воспитании и образовании, причем не формально. Чтобы в случае чего у дитя было два авторитетных мнения. Это, во всяком случае, приучит его думать самостоятельно, а не принимать все на веру. А это вообще самое лучшее, что можно дать, и чему в школе, и тем более в "военизированных" учебных заведения, никогда не учили. Это скорее плохо, чем хорошо.

У Сигала тоже давно группа. Играет-с, и не хуже некоторых "проффесиональных" музыкантов Уиллис, кстати, говорит, что ему больше нравится работать в театре. Тока денег там мало

Оффтопик: А холивар-то состоялся

Кстати, искусство вообще ничему не учит. Не его это задача. Так что критика не в том направлении сосредоточена (не примите за анимешника, но всегда восхощал тьакой утилитарный подход к искусству :) )

Их осталось у нас? А по поводу прочего: не обязательно же существуют отдельныен предметы по той же религии (я не в курсе, как сейчас там дело обстоит). Да и программа как таковая ни при чем. Личные взгляды каждый учитель всегда сможет правильно преподнести, а некоторые предметы (та же история, например) без личного взгляда вообще не существуют и должны стимулировать проявление собственных мнений ученика. А детским сознанием манипулировать еще легче, чем взрослым. Вот и как проконтролировать, что внедряют чужие, по сути, дядьки и тетки в умы ваших отпрысков?

С праздником!

Вот навеяно обсуждением особенностей сексуального просвещения в европах. Представьте ситуацию: живете вы спокойно, чадо в школу каждый день провожаете, а потом как-то вдруг узнаете, что у них сексуальное просвещение на 80% посвящено однополым отношениям, на уроках музыки разучивают немецкие марши конца 30-х, а Закон Божий изучают по "Сторожевой Башне" :blink: Ну это крайности, конечно, а вот история и бандеровское движение - более злободневный пример. Что будете делать? Какими законами/постановлениями/инструкциями вообще регулируется образование, в частности, выбор учебников? Кто и как определяет в случае спорной ситуации, где кончается просвещение и начинается пропаганда?

Это вообще особенность любых фан-клубов, имхо.

Cooper, насчет "почему фанатеет" - потому что людям это свойственно. Вот кто-то любит футбол. А кто-то - фанатеет. То есть ездит на все матчи "своей" команды, отдает бешеные деньги за всякие малопонятные непосвященному шняги типа потных футболок и расписанных мячей, уж не говорю про тех, кто считает фанов конкурирующей команды своими личными врагами.

Вот у меня всегда вопрос по такого рода произведениям: а кто-нибудь к концу сезона помнит, что было в середине? (с чего начиналось-то, скорее всего, помнят :) ) Это не только про аниме, но как частный случай.

BHyK, когнитивный диссонанс? :lol:

Ой, не всегда Не всегда же "объективная причина" - это "хочется чего-то, а кого - не знаю". Была, помнится как-то на бурде тема про обрезание, например. Тут только заменять надо :lol:

Например, когда его нету по объективным причинам Или по религиозным соображениям. Да мало ли какие обстоятельства вынуждают временно отказаться

Эх, уклонились мы от темы Вместо того, чем заменить секс, обсуждаем, как его обеспечить

А я как-то последнее время почти не читаю художественной литературы. Последнее прочитанное - сборник речей Черчилля :) Перед этим была книга при жизнь и творчество Климта. В реальных событиях, особенно давно минувших, чувствуется напряжение и смысл, которых чистым беллетристам нечасто удается добиться.

Может, и неправильно, зато неизбежно. Если кто-то (пусть буду я для для конкретики, тем более за всех расписываться некорректно) ищет девушку не на одну ночь, ему важны ее душевные качества, ум. и т.п. - в любом случае набор тех особенностей, которые на лбу не написаны. Ни с чужих слов, ни как-либо иначе узнать о них достоверно невозможно - только в процессе общения. Причем не за одну встречу. Для этого процесс должен как минимум начаться. То есть - знакомство, свидания, совместный досуг и прочая романтика... Что, судя по описанию, исключено. В нынешних реалиях - действительно никаких шансов. Не думаю, что нужно быть семи пядей во лбу, чтобы это понять. А, по описанию, девушка-то неглупа. То есть - понимала.

Нелогично, правда? Откуда взяться настоящему (да и хоть какому-нибудь), если она нигде не бывает и ни с кем не встречается? Значит - таки рационализация нежелания.