Neinsager

Ну а что это, как не треугольник? :)

Для любителей экскурсий по ебеням нетуристическим местам рекомендую апробированный сегодня маршрут «Большой треугольник»: Симферополь—Армянск—Чонгар—Симферополь.

«Поздно пить „Боржоми”...». Рынок сотовой связи практически полностью у МТС. Проводная телефония — скорее убыточная. Услуги доступа к сети Интернет — конкуренция дичайшая, и это при фактической монополии на магистрали.

Интересно, почему аэровокзал новый не построили по тому проекту, о котором писали?..

Ага... надо будет посмотреть через три недели, как в очередной раз в Москву соберусь :)

Realnet решил зачем-то поинформировать широкую общестенность об операторском закулисье... Ну б-г ему в помощь.

Не будет никакой кампании — украинский МИД разрешения не даст.

Ну вы не одиноки, да.

Дык это камрад Оттуда..., известный специалист по сочинению фейков :) Оффтопик: P.S. Оттуда... четко детектится по наличию в тексте сочетания цифр 404 и ссылкы на сайт www.dbl.bld.gov.ua

Чуток акынства :) Крым: На горизонте — Украина: Паучок:

Ну в целом — это именно глобальная тенденция, да.

bormaley Лекционная часть — да, есть и онлайн.

bormaley А, ты про Вышку. Проблема в том, что я, в отличие от малого, в Симферополе :)

bormaley «Там» — это где именно? :)

jonleon Угу... Это не считая факультативов в рамках родного факультета, вариативной части подготовки по основной специальности и обязательной со второго курса подготовки по дополнительной специальности. И почему в моё время в нашем универе такого не было?

Просмариваю список общеуниверситетских факультативов, которые предложены на выбор малому, и понимаю, что хотел бы прослушать добрую треть их :)

Повторяетесь? На прошлой же неделе был такой вопрос...

FreeLSD Я так понимаю, что из дегустантов крафтового пива тебя вычёркивать?

Извините, но по этой теме есть канон:

KillerSerg Ты имеешь в виду этапы «Всеросса»?

Ты забыл Японию, которая в данном плане абсолютно ничем от Китая и Кореи не отличается. Ну а фишка в том, такая система образования отлично ложится на их культурально-цивилизационную матрицу, вот и всё. Что же касается нашего образования... На последних пяти-шести страницах много чего написали, порой вполне рационального (при этом, кстати, вполне оставаясь в рамках советской образовательной парадигмы, хехе), но никто почему-то не заметил очевидного — разорванности связей в системе «семья — школа — ВУЗ — общество». Какой смысл реформировать что-то одно, если связей с другими элементами системы нет? Вот и получается, что семья пеняет на школу (устаревшие программы, поганые сортиры), школа пеняет на семью (с детьми надо заниматься), ВУЗы жалуются на всё более низкий уровень подготовки абитуриентов (при этом почти все, кроме чиновников Минобра, понимают, что получить хорошие баллы по ЕГЭ без дополнительных занятий, т.е. только в рамках школьной программы, практически нереально), ну а общество со всё большим раздражением принимает результаты работы ВУЗов...

MamaMia Николай Васильевич в фильме — классический русский интеллигент, с многоступенчатой рефлексией и тонкой душевной организацией. Вот кто супергерой — так это Гуро :)

snegovik Понятно, хотя и утопично. Спасибо.

Сын посмотрел фильм вчера, ну а мы с женой — сегодня. Ниже — некоторые фрагменты из обсуждения увиденного с ребёнком:

Можешь предложить общее, а не частное решение? За частное Борис вполне понятно изложил.