CIBAS

Для пояснения: Где парк и где строительство стало понятно ? Кстати, там веб камера с видом на парк есть - завтра посмотрим Поправка !!! --->>> В зону ООПТ входит ВСЁ, смотрите схему и ссылку на документ ниже !

Прекрасно ! А теперь посмотрите на картинку и попробуйте сами определить место строительства/реконструкции и место форосского парка !

Я же чётко сформулировал вопрос - где подтверждение этого: 90 объектов, включая 2 корпуса по 900 мест, 7 гостевых вилл по 30 мест, 4 виллы по 20 мест, яхтклуб, дайвинг центр, многоуровневый паркинг центр на 600 машино-мест, 3 общежития по 240 мест, медицинский центр, служебная гостиница, спорт комплекс с ледовым катком. Зачем мне куча каких-то видео? Дайте план реконструкции с перечисленными объектами !

То есть документальное подтверждение - это слова активистов ? - куртка замшевая - три! Послушал - один в один с написанным Вами то есть тоже самое (это не ещё одна публикация - это копия). Ссылаются на проект на сайте минприроды Крыма, (не нашёл пока что) - где ссылка на проект реконструкции ? Почему активисты её не публикуют ?

А где можно посмотреть какие-нибудь документы в подтверждение всего этого ? Просто товарищ из мордобука уже не раз гнал волну на пустом месте (например про Тихую бухту недавно ...)

выступы, конечно, есть, но они не такие как кажутся на Вашем фото (это особенности съёмки) - посмотрите фото по запросу "рисовые чеки" - очень похожая картина на спутниковых фото яндеха.

Чеки ? (рисовые)

No comments ... https://www.youtube.com/watch?v=7ARTZIKYYtA

Вполне возможно, я только расшифровал термин "вещи" в названии темы. А люди на форуме необыкновенные - вижу тему - обсуждаю (пусть хоть одно слово знакомое в названии будет), и это правильно ибо "свято место пусто бывает не только лишь всегда ..." И название заголовка вполне универсальное - ВЕЩИ ...

Заголовок темы ---->>> Любимые вещи то что будешь носить всегда Очевидно, что топикстартер (блин, ну что за слово !) имел в виде одежду или обувь ... Хотя .... а вдруг - omnia mea mecum porto

В Чукотском АО - 60 лет В Дагестане - 82 года Какой смысл усреднять ? P.S. Я привёл цифры из Педивикии, за точность не ручаюсь, тут главное соотношение и смысл средних цифр.

Эх, напомнило старый анекдот про чукчу и английский язык --- а толку ?

Абсолютно согласен, БЫЛ НЕ ПРАВ. Пришлось достать с полки Розенталя, перечитать. Оказывается то, что я по незнанию считал соединительнвми глаными, на самом деле является их отсутствием, или другими объектами. Например: сорокОножка - соед. гл. О, сорокАдневный - соед. гласной нет. Пришлось перечитать весь параграф...

Двойная последовательная буферизация Вас спасёт.

Увы, красивая картинка рекламного ролика, не более того ....

Восстание вещей ?

А зачем ? Добавка - к следующему посту тоже подходит.

О российских беспилотниках https://www.youtube.com/watch?v=j00693-sC5s

Посмотрел - у меня 16 пропадают с экрана радара в районе с/х института. Предполагаю, что принудительно выключается система. Скорее всего позиционирование связано с речевой информацией об остановках, а новых остановок ещё не наболтали. Это только гипотеза. А вот появился один за с/х

Я не эксперт в военных делах, поэтому моё мнение - это так, бла-бла-бла ... Во первых дальность их берегов. Они с близлежащих баз в средиземке и аэродромов в Европе подходят к нашему Чёрному морю. А нам нужно совершать дальние переходы/перелёты, каждыё день это делать не получается. Полёты дальних стратегических выполняются регулярно, об этом пишут, в т.ч. и об возмущении противоположных сторон. А вот по морям - уверен, что подлодки на дежурстве имеются в нужных местах, но "мы вам о них не расскажем" - из песТни.

Совершенно согласен, помню со школы . Ещё соединительными гласными бывают Я А И Ы (может ещё есть, не помню, это не по программе, помню беседу с Учителем......) Увы, примеров не помню, в сеть принципиально за этим не пойду, помню только авиАносец

С фотокружками вполне понятно. Раньше (давно-давно) была важна техническая составляющая. Чтобы получить хороший кадр нужно знание и оптики и возможностей фотоматериала и возможности дальнейшей обработки. Тут и самостоятельное приготовление химикатов (ага, ещё и химию надо понимать), и сам процесс обработки плёнки, затем фотопечать. Т.е. огромнный пласт технических знаний, которые необходимо получить от преподавателя, усвоить и творчески применить. Плюс художественная часть. А сейчас техничаская часть почти ушла. Даже на камере не нужно ничего выставлять - поставил режим "авто" и всё - автофокус, автопараметры - автообработка (зачастую производители об этом молчат, но реально агрессивная скрытая проработка и цветОв и шумОв имеется) - готов шИдевр. Остаётся только художественная часть, которая весьма уменьшается за счёт скрытой обработки и нивелирования результатов. Да и отсутствие у большинства учеников твёрдых базовых знаний той же оптики накладывает на преподавателя фотокружка дополнительные обязанности - обучить физике и математике ... Короче - неблагодарное это дело, но .....

Для преподавания необходимя не только педагогические навыки, умение работать с людьми (а с детьми ещё труднее !), но и соответствующие технические знания. В данном случае касательно фотографии. Не хочу обидеть молодых мамочек, но, не уверен, что все они понимают разницу между понятиями "десятикратный зум" и "десятикратное увеличение". А фотодело - это сложнейшее сочетание (я бы даже сказал квинтэссенция) искусства и науки (оптики, как раздела физики). И то и другое для фотографа очень важно и преподаватель кружка должен быть ещё и в какой-то степени мастером своего дела .....

Спеасибо, поправил. А через чёрточку - это нормально ?