Активность

Можно было бы и не изобретать очередное колесо, а воспользоваться какой-нибудь готовой системой. Москва всем предлагает свою Тройку, но не все хотят. Потому что в таком случае за Тройку придется платить, а если самим изобретать, то можно получить финансирование и самим эти бабки пилить. Что конечно намного привлекательнее.

Про борьбу с ВТБ: Ого! 7 сантиметров! Ну так и быть, снимем с вас блокировку счетов по 115-ФЗ https://habr.com/ru/articles/987534/

Где-то я цитировал одно мнение, что как только РКН блокировал Roblox, и игровые сервисы, огромная масса школьников, студентов из нейтрального статуса было противопоставлено государству. https://dzen.ru/a/aXxltsCVaEhlcTV6

По поводу оплаты - не всегда сразу списывается, потому что может не быть связи. Либо отключили, либо поломалась ) На то и рассчитано, что списание происходит, когда получается (если не сразу, то сильно поздно). Но при этом в момент оплаты денег может не оказаться.

В тех городах, что я бывал (и которые обеспечены транспортной картой) всегда можно посмотреть остаток где-нибудь и при оплате тоже информирует. А как иначе-то? По идее, у нас придётся поработать с ПО терминалов для этого. Предвижу продолжительный глючный период при внедрении )

Когда продать хочется, а ни приличного товара, ни покупателя нет, то и не такое напишут.

Более лютой дичи я еще не читал. Осталось только дописать, что исключительно господа будут жить в этом квартале. Остальные районы города для быдла. Балы, доступные наташи растовы и хруст французской булки прилагаются. Центр легкой жизни.... Мать собаки!

Москвич Mag Жилье в Москве так подорожало, что его не покупают даже приезжие

были...у нее всегда есть деньги..я пополняю ее карту утром..

Мне кажется, это всё делается не для удобства людей, а лишь для регулирования потока денег. Сейчас текут в одну сторону, а хотят чтоб текло и в другую. А что, постоянный, почти не учтённый доход.

Предвижу, что в ближайшее время никому не захочется связываться с транспортной картой и переплачивать за проезд. Зачем??? Тем более что при покупке карты придется записывать или ставить зарубки, сколько поездок уже совершил и сколько осталось. Вот делать людям больше нечего, чем тщательно запоминать, особенно если ездить не только четко на работу и с работы. Какой смысл в картах, остаток на которых нельзя проверить, если в любой самый неожиданный момент может оказаться, что деньги закончились?

Музей Западно-Сибирской железной дороги, который можно посетить в ожидании поезда на вокзале Новосибирска https://dzen.ru/a/Z6nWKITJKmzUlaCd https://zszd.rzd.ru/ru/2811/page/5325?f1465_pagesize=&textsearch=&road_category_id=&pb_photogal_id=500&city=&date_start_from=&date_start_to=

были ли они там в момент предыдущей поездки. Бан происходит после поездки на карте без денег.

с оплатой проезда в Крыму чудеса.У малой на карте есть деньги.Оплачивает в тралике-отказ.В час ночи приходит смс о снятии денег за проезд.Шо за фигня? Причем никто ничего не знает...у всех всё ок ) И у многих так.Может поэтому карты и вводят?

Не очень понятно, о чем речь, если оплата проезда полностью переходит на безналичный расчет. Т.е. будут только карточки, банковские карты и смартфоны. Карточки можно будет купить, как я понимаю, хоть за наличные, хоть за безналичные в тех немногих пунктах продаж, которые указаны выше, и стоимость карточек не будет отличаться в зависимости от способа оплаты. С этими пятьюдесятью рублями лучше бы не морочили людям головы, а просто указали, что карточка на 10 поездок будет стоить 350р, на 20 - 650р, на 30 - 950. Тогда и вопросов лишних не было бы. В Москве таких карточек вроде бы уже и нет, сейчас только Тройки, которые можно пополнять. Там еще какие-то системы разные, но я в этом сейчас не разбираюсь, т.к. езжу бесплатно. И у вас вряд ли карточки на ограниченное количество поездок долго продержатся, заменят на пополняемые.

Пробы Андрея Миронова на роль Вальтера Шелленберга в 17 мгновениях: В ролике НТВ корреспондент показывает страницу альбома с пробами на 03:10: https://www.ntv.ru/video/2250956 Иосиф Бродский на пробах фильма "Поезд в далекий август" Одесской киностудии:

понесло это да..это Ваше..комментировать нечего..

"Комитет по образованию пересмотрит уроки о блокаде Ленинграда. В Санкт-Петербурге пересмотрят методические рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда. Комитет по образованию поручил Академии постдипломного образования изменить материалы из-за критики неудачных формулировок от жителей города и педагогов. Методические рекомендации для уроков о блокаде Ленинграда, используемые в школах, будут пересмотрены и изменены в Санкт-Петербурге в ответ на критику, возникшую в сети Интернет. Об этом было заявлено в региональном комитете по образованию." "«Крайне неудачные формулировки». В Петербурге пересмотрят рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда после скандала в интернете. Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале рассказала, что в некоторых петербургских школах учителям раздали методички с рекомендациями по проведению 27 января занятий о теме блокады Ленинграда. «В тексте методички, который был распространен по школам, педагогам рекомендуют „избегать“ формулировки „все блокадники — герои“, а также советуют не подталкивать детей „отождествлять себя с жителями и защитниками Ленинграда“. Кроме того, педагогам предлагают рассказывать некую „позитивную“ информацию о блокаде», — сказано в посте." Подумаешь, какой-то там Комитет по образованию и Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина считают, что методичку нужно пересмотреть. Повелись на вброс. А вот Simfosaur считает, что это просто говно на вентилятор. Вот недалёкие. Читать нужно всё и станет понятнее. Понятно? Выдергиваете тут нам из контекста и ведётесь на какие-то там недалёкие и убогие "возмутившиеся массы". Simfosaur сказал всё норм. Нормальная методичка.

Прочел всю методичку, стало понятнее, что если не выдергивать это "возмутившее массы" из контекста, и не акцентировать на отдельных вырванных частях текста, то смысл меняется. Вот ссылку на полный текст и надо было дать сразу. Но понятно, что это сильно может помешать вбросу на вентилятор. Проехали, совсем не интересно, такие манипуляции с цитированием тыщу раз пройдены

Мне как-то даже странно на такое отвечать - сам вопрос о скандальной методичке уже два дня как проехали, я ж ссыль дал ) Тут опять непонятно? )

Да, но нет. ЧКХ. "Министр также отметил, что использование транспортной карты будет экономически выгодным. Стоимость безналичного проезда ниже, чем при оплате наличными, а при пополнении карты на фиксированную сумму пассажир получает большее количество поездок. При этом на начальном этапе карты будут выпускаться с номиналом, например, 300 или 600 рублей. После расходования средств потребуется приобретение новой карты, однако в дальнейшем планируется переход к многоразовому использованию с возможностью пополнения." "Стоимость безналичного проезда ниже, чем при оплате наличными." Вот здесь министр напрямую говорит о нарушении закона. Продавец не вправе устанавливать различные цены на товар в зависимости от способа его оплаты. За нарушение закона - штраф. "Согласно п. 1 ст. 16.1 Закона РФ от 07.02.92 № 2300-1 «О защите прав потребителей» продавец (исполнитель) обязан обеспечить возможность оплаты товаров (работ, услуг) путем использования национальных платежных инструментов (безналично), а также наличных расчетов по выбору потребителя. Согласно п. 4 ст. 16.1 Закона РФ «О защите прав потребителей», при оплате товаров (работ, услуг) продавцу (исполнителю) запрещено устанавливать в отношении одного вида товаров (работ, услуг) различные цены в зависимости от способа их оплаты посредством наличных или безналичных расчетов. Таким образом, один и тот же продавец не вправе указывать различные цены на товар в зависимости от способа оплаты. Этот критерий (способ оплаты) не должен влиять на стоимость товара. Действия продавцов по установлению в отношении одного вида товаров различных цен в зависимости от способа их оплаты неправомерны. В соответствии с частью 4 ст. 14.8 Кодекса РФ об административных правонарушениях, неисполнение обязанности по обеспечению возможности оплаты товаров (работ, услуг) путем наличных расчетов или с использованием национальных платежных инструментов (платежных карт) по выбору потребителя, если в соответствии с федеральным законом обеспечение такой возможности является обязательным, либо нарушение иных установленных законом прав потребителя, связанных с оплатой товаров (работ, услуг), влечет наложение административного штрафа: - на должностных лиц в размере от 15 000 до 30 000 рублей; - на юридических лиц – от 30 000 до 50 000 рублей." Но..... эм..... если очень хочется, то можно. Чуть-чуть нарушить. Капельку. Капелюшечку. А чуть-чуть не считается) Ну не может же министр не знать закон! А тем более призывать к его нарушению!

Секунду назад: https://docviewer.yandex.ru/view/1278946208/?*=sUkrM7P05cdl50nA2%2F3aK%2BiRS0V7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVKNElqU2s0SEJ5Y2pOYmkzczRfTC03NURqbmFqaHZDQXg0eDBubVduUXcyb1ZnbUR4WTJwZHJBWDVXUDdGZXJPQ0xlRzlTMEVSaGJNWXk4QlJhczlmc1Jwb0VNNWxVMVdJdUh4dGVEZTJhV2Z1elpueWJobEU2ckFSdFgyR3FwYUE9PT9zaWduPWdsWUtZck1COUVSSmZPM1JZUU11WVFqVmFoZjJSQmRNbEtpR19VclVOS1U9IiwidGl0bGUiOiLQvNC10YLQvtC00LjRh9C10YHQutC40LVf0YDQtdC60L7QvNC10L3QtNCw0YbQuNC4X9C%2F0L5f0L%2FRgNC%2B0LLQtdC00LXQvdC40Y5f0YPRgNC%2B0LrQsF%2FQsdC70L7QutCw0LTRiy5kb2N4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ1aWQiOiIxMjc4OTQ2MjA4IiwidHMiOjE3Njk2ODcxMTc4MTIsInl1IjoiMjIwNjY4OTY3MTc1NDczODk2NiJ9 https://memory-tosno.ru/book/4776/ Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда. Полный текст публикации Научно-методический сборник статей Настоящее издание призвано помочь педагогам наладить продуманную систематическую деятельность детей, которая направлена на освоение широкого круга тем, связанных с обороной и блокадой Ленинграда. В сборнике представлены материалы, обобщающие опыт работы петербургской школы и музеев города по блокадным темам, методические рекомендации и разработки уроков, занятий, экскурсий, образовательных путешествий, конкурсов, выставок. Также приведена библиография детских книг, посвященных блокаде, и список фильмов на эту тему. Научно-методический сборник адресован всем педагогам, которые заинтересованы в повышении качества образования, связанного с темами блокады и обороны Ленинграда –преподавателям школ, дошкольных и средних профессиональных учебных заведений, сотрудникам музеев, экскурсионных фирм, библиотек. Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Кафедра культурологического образования Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда. Педагогические ресурсы, идеи и технологии Научно-методический сборник статей Санкт-Петербург, 2016 Под научной редакцией: Е.Н.Коробковой, кандидата педагогических наук, зав. кафедрой культурологического образования СПб АППО Составитель: А.Д.Рапопорт, кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурологического образования СПб АППО Рецензенты: – К.О. Битюков, кандидат исторических наук, доцент кафедры социального образования СПб АППО – С.Ю.Курносов, директор Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда. Всё те же строки: "Основные принципы разговора с детьми о блокаде Избегайте простых ответов на сложные вопросы. История ленинградской блокады поднимает множество крайне сложных вопросов о поведении человека в экстремальных ситуациях, связанных с конкретным историческим контекстом. Стремитесь к точности формулировок и избегайте обобщений, например, «все немцы – преступники», «все блокадники – герои». Участники блокадной истории были живыми людьми, способными к принятию самостоятельных решений и моральному выбору. И каждый из них совершил свой выбор. Не романтизируйте и не героизируйте жизнь блокадников и защитников города. Оперируйте точными фактами и достоверными источниками. Помните, что дети не обладают вашими знаниями и вашим опытом. Они имеют право не знать того, что педагогу кажется само собой разумеющимся. Переводите статистику в конкретные факты и судьбы. Абстрактные цифры сброшенных на город бомб скажут ребенку меньше, чем фотографии разрушений и сохранившиеся на городских зданиях следы бомбежек. Выбирайте такие темы, методы и формы организации разговора о блокаде, которые соответствуют возрасту детей, их опыту, конкретному времени и месту. Воздерживайтесь от игровых, симулятивных педагогических действий (в том числе, словесных игр), создающих у детей тривиальное и пошлое представление о блокаде. Не заставляйте детей испытывать эмоции, не навязывайте им чувств, избегайте эмоциональных манипуляций. Помните, что Ваши эмоции принадлежат только Вам." Что вы мне пытаетесь донести?

Возмущающая массы методичка сушествует и реальна, но в прошлом. Название темы - "Россия сегодня и завтра". Авториня сборника еще в прошлом году признана иноагентом. Вот уже и новость подоспела, позавчерашняя правда - методички перепишут https://www.fontanka.ru/2026/01/27/76235261/