Sirius

+1

Студент из Челябинска спас семерых человек из тонущей в водохранилище маршрутки http://www.youtube.com/watch?v=cN9usM-Rqgs В Челябинске весь состав МЧС почти трое суток разыскивал юношу, который спас семерых человек из тонущего в водохранилище маршрутного такси. На раздумье у Павла Рогожина не было ни секунды. Он, рискуя жизнью, вытащил всех, а потом просто ушел. А вот водитель, который отвечал за безопасность пассажиров, сбежал с места ДТП, оставив людей тонуть. Два мужчины и два совершенно разных жизненных принципа. Павел Рогожин ехал на учебу, а попал в историю, о которой в Челябинске говорят уже три дня. На крутом повороте маршрутное такси на полной скорости слетает с дамбы на неокрепший лед водохранилища. Аварию зафиксировали камеры наблюдения. К приезду спасателей автобус уже ушел на дно. Глубина в этом месте почти 4 метра. Когда маршрутка только начала тонуть, люди в состоянии шока не понимали, что делать. 21-летний Павел Рогожин не растерялся и выбрался из салона через разбитое окно. Он мог провалиться под лед в любую секунду. Вместо того чтобы бежать к берегу, студент 4-го курса Института путей сообщения спасал пассажиров. Павлу помогал еще один мужчина — тоже пассажир автобуса. В эти мгновения остальные машины ехали по дамбе, как ни в чем не бывало. Остановился только один водитель, хотя в этой ситуации секунды решали всё. "Автобус ушел под воду за 50 секунд, если бы не усилия ребят, которые помогли спасаться людям, трагедии было бы не избежать", — считает начальник управления пожаротушения МЧС по Челябинской области Юрий Распопов. Из 8 пассажиров в больницу положили только Татьяну. Остальные отделались синяками и ссадинами. Водитель не пострадал. Установлено, что виновник аварии именно он: слишком разогнался. Мужчина переехал в Россию два месяца назад и не говорит по-русски. За него отвечает коллега. Павел Рогожин убедился, что все живы, и ушел с места происшествия. Два дня его искали спасатели и журналисты. Сегодня в МЧС позвонил отец Павла. "Чувство гордости переполняло меня. Я считаю, что сын совершил героический поступок", — говорит отец Павла Рогожина. В МЧС готовят документы для награждения отважного юноши медалью и продолжают искать второго мужчину, который спасал пассажиров. источник Пассажиры и водитель тонущего Hyundai спаслись всего за 50 секунд. Видео с видеокамеры у дороги:

А Арсений разве не сокращают тоже до Сени?

http://simferopol.in/topic/13148-avtomobil-na-polskoi-registracii-vremennii/ — тут подробно расписано.

Вне тусовки Максим Кантор: Мне бы хотелось видеть не двойной стандарт, не желание заменить одних коррупционеров другими Эти два персонажа с картины, два философа — Карл Кантор (отец) и его друг Александр Зиновьев, зримо и незримо всегда рядом с Максимом. Фото: Владимир Снегирев Известный художник: его работы сегодня есть во всех лучших музеях Европы. Признанный литератор: его книги занимают полки в магазинах, а пьесы идут в столичных театрах. Историк: читает лекции в Оксфорде. Философ и публицист: его эссе в Сети вызывают бурю споров. Поразительно, но речь об одном и том же человеке, имя которому Максим Кантор. Он неудобный. Потому что всегда идет наперекор. Не по течению, не благодаря, а вопреки. Читать его статьи и книги - большой труд, потому что он ставит самые острые вопросы бытия и мучительно ищет ответы на них, заставляя и вас сомневаться, думать, спорить и с ним, и с самим собой. Я слышал, что после долгого перерыва вы собираетесь порадовать своих почитателей новой книгой? И, говорят, она может стать событием на книжном рынке, хотя бы по формальным признакам — роман в трех томах. О чем эта эпопея? Не знаю, будет ли это событием. Для рынка трехтомник скорее минус, чем плюс. Действительно, первая часть романа "Красный свет" уже отдана в издательство, и, я думаю, месяца через три-четыре появится в магазинах. Роман действительно большой. Если говорить коротко и хвастливо, он об истории ХХ века, включая революции и войны. Там три линии. Одна из них русская, основная, еще есть линия немецкая, написанная от лица немца, третья линия — английская. Мне хотелось, чтобы читатель увидел несколько правд о той большой войне, которая практически без перерывов продолжалась с 1914 по 1945 гг. Насколько это получилось, мне трудно судить. Кроме прочего, когда я работал над этой книгой, мне казалось очень важным произвести некую операцию по структурированию мозгов, по приданию осмысленности той свободолюбивой терминологии, которая так популярна у нас сегодня. Мы все время употребляем слова, за которыми нет ни исторического, ни фактографического смысла. Мы говорим "свобода", "либерализм", "демократия", "война", "колониализм", однако зачастую мало понимаем истинное значение этих терминов. Мне показалось, что существенно написать такую вещь. И к каким же основным выводам вы приходите в этом масштабном исследовании? Тогда мне придется пересказывать весь роман, а это будет профанацией. Я отвечу с другого конца. Вот сейчас часто слышишь вопрос: какие у оппозиции есть рецепты для оздоровления общества? У меня желание ответить очень резко: главным препятствием созидательного развития является оголтелое, пещерное невежество. Мы с вами не знаем свою историю. Когда вы приезжаете во Францию, то в любой деревне видите стелу с выбитыми именами погибших в Первой и во Второй мировой войнах, в Алжирской войне. И они живут с этой памятью. Не зная свою историю или находясь в плену у каких-то ошибочных фактов и мифов, вы не сможете верно оценивать настоящее и планировать будущее. Что было с твоей страной, был красный террор или белый или имели место они оба? Начались ли они одновременно? Сколько людей погибло с каждой стороны? Да, сталинизм был ужасен, тоталитаризм плох, а коммунизм есть, возможно, фальшивая утопия, но, оценивая свое недавнее прошлое, надо опираться на твердые знания, а не на догадки или эмоции. В ходе репрессий и во время коллективизации погибло много людей — скажите, пожалуйста, сколько? Назовите их имена. Пора обнародовать точный мартиролог жертв тоталитарной власти. А не гадать, кто прав — Солженицын, который говорит о 67 миллионах, или его оппоненты, настаивающие на цифре в три миллиона. Но, может быть, уже достаточно посыпать голову пеплом и считать эти миллионы? Разница, конечно, велика — шестьдесят или три, но так ли уж это существенно для сегодняшнего поколения? Меняет ли это что-либо в массовом сознании? А если бы врач больному сказал: "Вообще-то, все равно, что с тобой — скарлатина или сифилис. Ты, главное, делай утреннюю гимнастику". Помните, у Оруэлла лозунги про тоталитаризм: "Война — это мир", "Свобода — это рабство", "Невежество — это сила". Лозунг "Невежество — это сила" продолжает сохранять свою актуальность. Когда правозащитник, ведомый благородным порывом, идет бороться со злом, не зная толком, что именно произошло вчера и позавчера, он неизбежно делается игрушкой в руках еще одной такой же злой силы. Канализировать его усилия, направить его на любую неправду легко, поскольку он не вооружен знанием. Он превращается в абсолютно наркозависимого, пьяного человека. Ведь это же позор: коммунизм закончился почти четверть века назад, а мы до сих пор не знаем, сколько людей погибло в лагерях. Ну, хорошо, завтра нам скажут, что погибло — совершенно точно — три миллиона. Что изменится в нашем сознании? Жизнь станет другой? Россия станет другой? Да, это именно так.

Украинская элита ненавидит Россию http://www.youtube.com/watch?v=U9GCgQKEVNk ролик старый, но многое до сих пор актуально

_http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=w3Llt4hEUlg выделенное надо в ссылке вырезать, чтобы было вот так: _http://www.youtube.com/watch?v=w3Llt4hEUlg и тогда видео будет видно: http://www.youtube.com/watch?v=w3Llt4hEUlg

Про информационную войну. Часть 2 http://www.youtube.com/watch?v=i8jTgs3NjKw Часть 1 ниже:

Т.е. как уйдут в расход?? Человек теряет номер и все?? с концами?

Так, а что с самими номерами будет? Их фарлеп на себя переключит?

При чем тут это? Все видели. Все одобряли. Потому что лелеяли мечту войти в Европу. А теперь Запад сказал: только по частям. Давайте дробитесь. Кавказ нам не нужен. И ваще. А Путин и те, кто стоят за ним - дробиться не хотят. Хотя такие же западники, как и все остальные. Вот и весь конфликт.

Человек, который навсегда останется в нашей памяти. R.I.P. http://www.youtube.com/watch?v=Yb2sxX9dCQI

Аналогично. Но если смотрели "Смысл игры - 30" (а я рекомендую посмотреть), то очевидно, что Кремль расколот надвое, условно говоря, на консервативную и либеральную часть. Соответственно, сейчас идет нехилая борьба. Вся эта "борьба" с коррупцией — лишь инструмент политической борьбы. Сама по себе коррупция никого не волнует, надо убрать компрадорскую часть, которая хочет лечь под Запад со всеми потрохами. А фраза звучит, конечно, эпично. Согласен. Да, раньше запрещали, т.к. были правила Игры. Выкидывали за борт только тех, кто выходил за рамки правил.

Отучить Россию думать. К открытому письму Учёного совета Филфака МГУ ...Когда я впервые (в 2007 году) услышал фразу министра образования Фурсенко, то подумал, что в министрах ему осталось ходить недолго. Напомню цитату: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других». В министрах Андрей Александрович проходил аж до мая 2012-го. Судя по всему, за эти 5 лет бывший министр сделал всё от него возможное, чтобы претворить в жизнь свою концепцию. Однако, когда глава Минобраза сменился, в обществе как-то не возникло ощущения, что новый министр Ливанов настроен как-то иначе. И вот сейчас по Сети распространяется со скоростью лесного пожара письмо-заявление Учёного совета филологического факультета МГУ под скучным названием «О реформе образования, её итогах и перспективах». (ссылка). Название письма — скучное. Содержание — ставит нас перед выбором. Либо 34 подписанта, сплошь доктора и кандидаты наук, разом сошли с ума и поверили в дурацкую теорию заговора. Либо вполне сознательные люди, разбирающиеся в теме, подписались под документом, основная идея которого заключается в том, что нынешнее разрушение гуманитарного образования — это не ошибка и не разгильдяйство, а хорошо продуманная диверсия, которую сознательно проводит Минобраз. И что цель этой диверсии состоит в том, чтобы построить на территории великого древнего государства некую банановую республику, населенную лучезарными идиотами — для политкорректности, «продвинутыми потребителями». О чем же пишут члены Ученого совета филфака? Очень дотошно, по-преподавательски, они проводят разбор нынешнего состояния гуманитарного образования в школе и в вузах, а в конце предлагают пути выхода из создавшегося положения. Весь текст вы можете прочесть по ссылке, я же обращу внимание на основные тезисы заявления филологов: 1. В нашем, некогда великолепном, гуманитарном образовании произошла катастрофа: русская классическая литература более не выполняет функцию культурного регулятора образовательного процесса. 2. Это произошло не потому, что власть в лице Минобрнауки обнаружила свою некомпетентность, а потому, что она сознательно и целенаправленно конструировала это «качественное обновление образовательной ситуации». Об этом красноречиво свидетельствует недавно утвержденная правительством РФ Программа развития образования до 2020 г., из которой следует, что правительство РФ полностью удовлетворено тем, что произошло в сфере образования. Балом по-прежнему будет править ЕГЭ, а знания школьников будет оцениваться по табличкам, напоминающим карточки «Спортлото». 3. Чиновники от образования стремятся окончательно уничтожить «советскую» составляющую «постсоветского» образования, то есть отучить школьника мыслить. В случае с русской классической литературой — резко ограничить обсуждение и, тем более, усвоение ее ценностей, чуждых современной политической и экономической элите, а также той части «среднего класса», которая ориентирована на обслуживание этой элиты. 4. Происходит это из понимания простой вещи: управление общественным сознанием осуществляется тем легче, чем ниже уровень образования. А дальше филологи перечисляют те методы, которыми достигается выполнение поставленной задачи: — Стремление власти снять с себя возможно большую часть обязательств по финансированию образования, а в перспективе сделать его частично или полностью платным. — Создание подконтрольных и хорошо финансируемых вузов, которые должны были выдвинуть программу образовательных реформ; эту роль в основном сыграла ВШЭ. — Информационная поддержка СМИ. — Конструирование подконтрольной группы «инновационно мыслящих» педагогов, представителей общественности, деятелей культуры, которой был предоставлен режим наибольшего благоприятствования как в СМИ, так и в структурах, подконтрольных Министерству образования. — На этой основе — активная дискредитация сложившейся в СССР системы взаимоотношений по линии школа — университет как коррупционной и манипулирование реальными фактами коррупции. Результатом этой замечательной политики стало резкое сокращение часов на преподавание литературы в школе, а затем слияние двух предметов в один «русский язык и литература». На порядок упал уровень преподавания русской литературы. С отменой сочинения произошли иные, качественные изменения в характере преподавания: учащийся более не рассматривается как самостоятельно мыслящая личность, а только лишь как потребитель информации (горячий привет тов. Фурсенко!) Созданы условия для деградации учительского корпуса, обреченного на «подготовку к ЕГЭ» и на работу с сомнительными по качеству учебниками. Резко вырос уровень коррупции. Те же проблемы сегодня и в гуманитарных вузах, где средний студент не может внятно формулировать мысли и также превращен в «потребителя», а не соучастника учебного процесса. С большой тревогой филологи указывают на еще одну проблему: Министерство образования развернуло кампанию по сворачиванию филологического (и, шире, гуманитарного) образования в вузах. А в последнее время оно перешло к политике прямой дискредитации гуманитарных вузов, объявив «неэффективными» РГГУ, Литературный институт, Московский педагогический государственный университет, МАРХИ, опираясь при этом на оценки «эффективности» вузов, которые разработаны в «гнезде эффективности» - Высшей Школе Экономики. Свое письмо филологи завершают официальным заявлением о том, что они не приемлют политику разгрома российского гуманитарного образования, которую проводит Министерство образования. Они не доверят тем чиновникам, которые эту политику разрабатывают и реализуют. Филологи настаивают на публикации всех данных, которые позволят обществу оценить эффективность деятельности самого министерства за последние двадцать лет и уровень нанесенного им ущерба, в т.ч.: — о количестве закрытых школ по регионам и об общей динамике в этой области; — о размерах государственного и иного (включая зарубежные фонды) финансирования программ министерства образования; — о результатах ЕГЭ по всем регионам России и по всем образовательным дисциплинам с момента его внедрения и о необходимости профессионального анализа этих результатов. — о необходимости развертывания широкой профессиональной дискуссии о путях выхода из создавшегося положения. Что можно сказать об этом документе? Только одно: внушает. Для начала я пообщался с человеком, знающим ситуацию изнутри — с политологом и деканом Высшей школы телевидения МГУ Виталием Третьяковым, который признал, что в гуманитарном образовании всё обстоит именно так. «Знания русского языка и русской литературы, да и других гуманитарных дисциплин, — сказал Виталий Товиевич, — у современных студентов резко снизились. Можно сказать, что нынешний школьный отличник — это уровень троечника в советские времена. Количество ошибок в письменных текстах достигает 20-30. В советское время с такими показателями люди даже не решались подавать документы в вуз, а сейчас — это почти норма. Идет дикая тенденция сокращения числа часов на преподавание гуманитарных предметов, непонятные слияния русского языка и литературы в один предмет, отмена сочинения как жанра — все это приводит к тому, что мы сейчас видим. Многие студенты уже не отличают ненормативную лексику от нормативной. И это — в МГУ, а что же тогда творится в других вузах? Если подобная ситуация будет сохраняться, то у нас скоро останется только один тип гуманитарных факультетов, которые будут готовить переводчиков. Хотя и нынешние переводчики уже изъясняются на полурусском языке, потому что не в силах подобрать русские аналоги к иностранным словам…» То есть движение в сторону «продвинутых потребителей» идет семимильными шагами. Действительно, нафига рыночной экономике какие-то филологи-буквоеды? Как говорится, меньше Лотманов, больше переводчиков-синхронистов. Зачем портить глаза толстыми книжками, где «многабукав», когда в магазинах есть отличные яркие комиксы, а в Сети - доступные разуму демотиваторы? Я думаю, что подобные тренды к упрощению царят не только в среде филологов, но и в других, более точных науках. Ведь согласно доктрине тов. Фурсенко, (который, кстати, отметился еще одним мемом о ненужности высшей математики в школе, поскольку она «убивает креативность»), на кой черт нам нужны творцы, если все необходимое придумают без нас на Западе — хватило бы мозгов научиться пользоваться уже придуманным! Мне очень понятны мечты сановных «упрощателей». Действительно, куда проще иметь дело с народом, который верит в любую фигню, вкинутую через достаточное число СМИ, и поддержит любую инициативу, которая не влияет прямо на его личный уровень потребления. Правда, искомый «продвинутый потребитель» уже никогда не поедет строить Днепрогэс или покорять целину, не говоря уже о полетах в космос, и ему проще пробежаться за «Клинским» либо в Икею на распродажу. Но «упрощатели» и не собираются ничего покорять или осваивать. Их вполне бы устроило будущее, где преобладает веселый, блеющий от самодовольства охлос, который волнует только содержимое его холодильника. К счастью, в массе своей мы всё ещё остаемся другими — шебутными, недоверчивыми и изобретательными. И то будущее, которое нам рисуют «упрощатели» — абсолютно не наша тема. Поэтому считаю прозвучавший от филологов сигнал тревоги очень своевременным. Раз против нашего образования, фабрики по производству нашего будущего, объявлена диверсионная война — значит, призыв учёных есть призыв к контрнаступлению. Сложность, как и во многих других случаях, состоит в том, что противник использует отечественную же государственную машину. Но опыт нейтрализации "упрощателей народа" из числа "новых элитариев" у нашей страны имеется. И он довольно богат. Тему необходимо поднять и распространить как можно дальше и шире. источник

Кремль разрешил МВД бороться с коррупцией на всех уровнях МВД получило от Кремля карт-бланш на расследование коррупционных дел на любом уровне, пишет 3 декабря "РБК Daily" со ссылкой на источник в министерстве. "Всем материалам, какие есть, можно давать ход независимо от того, какого уровня чиновники могут пострадать", - заявил собеседник издания в полиции. Источники газеты в администрации президента подтвердили эту информацию. "МВД дан сигнал, что административный ресурс не будет препятствовать делам по мздоимцам любого уровня", - заявил один из них. Второй добавил: "Чиновники должны понимать, что ситуация изменилась: если кто-то не готов жить честно, ему стоит покинуть пост". По словам источника в МВД, поддержка Кремля позволит полицейским разобраться с делами, которые ранее не могли быть доведены до конца. Речь идет прежде всего о делах, в которых полиция в ходе расследования натыкалась на высокопоставленных чиновников уровня министра или замминистра и была вынуждена идти на попятную. В качестве примера такого дела собеседник издания в полиции привел дело "Росагролизинга", связанное с именем бывшего главы Минсельхоза Елены Скрынник. Около недели назад в эфире телеканала "Россия 1" вышел фильм, в котором Скрынник обвинили в хищении почти 40 миллиардов рублей во время работы в "Росагролизинге" в 2001-2009 годах, однако сама экс-министр обвинения отрицает. За прошедший месяц в СМИ попала информация еще о двух громких делах, связанных с коррупцией на высоком уровне - это дело о хищении средств, выделенных на разработку системы ГЛОНАСС, и дело о крупном мошенничестве в Минобороны (дело "Оборонсервиса"). По каждому из этих дел ущерб превышает шесть миллиардов рублей. После того как вскрылась информация об этих хищениях, министр обороны Анатолий Сердюков был смещен с должности, главный конструктор ГЛОНАСС Юрий Урличич также был уволен. Еще одно громкое антикоррупционное дело было возбуждено недавно в связи с фактами крупного мошенничества в Санкт-Петербурге. Несколько дней назад стало известно о том, что местных чиновников и бизнесменов подозревают в хищении трех миллиардов рублей, выделенных на ремонт и прокладку теплотрасс. По этому делу арестованы четыре человека. источник

http://www.youtube.com/watch?v=kaZYN4kQWQ8

14 августа 2012 года сотрудники опеки забрали из семьи Борисевич 7-летнюю Фатиму и 4-летнюю Ульяну, поместив детей сначала в больницу, а затем — в детский приют. Девочек растила их бабушка Елена Викторовна Борисевич, которую они называют мамой. Родная мать Татьяна, дочь Елены Викторовны, умерла при родах в 2008 году, а отец (из тех, кто приезжает на заработки из Средней Азии) — покинул семью и область. http://www.youtube.com/watch?v=rKyVmKg6qVo

По мнению американского политолога Збигнева Бжезинского, Израиль слишком самонадеян в своей оценке поддержки со стороны США. Выступая на конференции, проводимой ирано-американским советом, он сказал, что если Израиль развяжет войну против Ирана, военной поддержки от США он вряд ли дождется. http://www.youtube.com/watch?v=Vfr9kqfq1b8

На меня +4 запиши.

Оптические иллюзии http://www.youtube.com/watch?v=tBNHPk-Lnkk

Они тупые и жадные. Больше мне добавить нечего.

Резолюция ІІ Всеукраинского родительского форума 14 марта 2012 г 24-25 февраля в Киеве состоялся ІІ Всеукраинский родительский Форум, в работе которого приняли участие более 1300 представителей всех областей Украины. На Форуме широко обсуждался круг актуальных вопросов, связанных с положением и благополучием семьи в Украине, влиянием различных сфер современной жизни на воспитание детей – будущего нашей страны. Участники Форума единодушно заявляют, что семья, основанная на брачном союзе мужчины и женщины, стремящихся к рождению и воспитанию детей – это основа государства. Опыт поколений и обширные научные данные подтверждают уникальную значимость и ценность семьи, ее незаменимость в жизни общества и воспитании будущих поколений. Крепкие, построенные на надежной нравственной и духовной основе семьи, – источник благополучия детей и гарантия стабильного будущего нашей государственности. Семью необходимо оберегать и всемерно помогать ей. В этом и состоит долг тех, кого народ Украины выбрал для руководства страной. Закон должен защищать нравственность, институт семьи, неприкосновенность семейной жизни, права родителей и их уникальную роль в жизни детей. В обществе не должны допускаться явления, разрушающие институты семьи и брака или нарушающие общественную нравственность. Государство и общество должны всецело уважать право родителей воспитывать, обучать, духовно и нравственно формировать своих детей. Это право дано им Богом! С тем большей тревогой участники Форума отмечают, что сегодня семья сталкивается с серьезными угрозами во всем мире, и Украина – не исключение. Значительный ущерб благополучию и правам семьи сегодня наносят такие явления, как: разрушение традиционных семейных ценностей; широкое распространение алкоголизма, наркомании, проституции, гомосексуализма, педофилии; публичная пропаганда насилия, сексуальной свободы, безнравственного и антисемейного образа жизни; пропаганда разводов и абортов; обширное вмешательство государства в жизнь семьи под предлогом защиты неоправданно широко понимаемых прав детей; неуважение в обществе к роли и авторитету родителей; разрушение семейных связей и разобщение поколений. Многие из этих разрушительных явлений, чуждых культуре и традиционным ценностям Украины, распространяются с помощью ресурсов межгосударственных структур, таких как Организация Объединенных Наций и Совет Европы. При этом нарушается государственный суверенитет Украины, искажаются нормы международного права, допускается явное злоупотребление международными правовыми механизмами и оказывается неправомерное давление на нашу страну. Участники Форума полностью поддерживают «Открытое заявление украинских общественных объединений об антисемейных действиях органов и структур ООН» от 29.11.2011 г. (поддержано 74 общественными объединениями Украины); а также «Санкт-Петербургскую резолюцию об антисемейных тенденциях в ООН», принятую на международных общественных слушаниях и поддержанную 126 общественными объединениями Украины и России, и заявляют, что все международные правовые нормы должны применяться только в интересах семьи, и не должны вести к разрушению культурной самобытности Украины, традиционных нравственных и семейных ценностей нашего народа. Участники Форума также поддерживают «Статьи Сан-Хосе», в которых эксперты международного уровня заявили о недопустимости искажения норм международного права для пропаганды абортов и оправдания убийств нерожденных детей. Мы требуем, чтобы любые международные договоры, затрагивающие жизнь и положение семьи, принимались только после широкого общенародного обсуждения, с учетом мнения родительской общественности Украины. Международные правовые акты, которые входят в противоречие с традиционными украинскими нравственными и семейными ценностями, не должны подписываться и ратифицироваться, а ранее ратифицированные – должны быть денонсированы. источник О родительском комитете

Замечу, что мои дети пересмотрели кучу мультиков про смешариков, и я сам видел немало смешариков, т.к. смотрел вмести с ними. Кстати, моей жене они никогда не нравились, в отличие от меня. А вот сейчас сижу и думаю, если отбросить в сторону мое советское воспитание и влияние на детей, то чему реально учат эти мультфильмы, что приносят они в души наших детей? Задумался...

Вот еще один из способов вторжения ювенальных технологий в нашу жизнь: http://img-fotki.yandex.ru/get/6417/161611468.1f/0_9ec87_a06a1f4b_XL.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/6517/161611468.1f/0_9ec88_2ebedd45_XL.jpg Отмечу, что здесь речь идет не о том, что кто-то воспользовался образами смешариков для продвижения ювенальных технологий. Здесь речь идет о том, что на ювенальные технологии работают сами создатели смешариков.

Только что получил информацию от товарища из одного крымского райцентра, пообщавшегося с учителями в одной из школ: В общем дело по нашему райцентру таково — ВСЕ данные, которые сейчас пытаются довольно аккуратно собрать в крупных городах все наши школы (полагаю, что по всему району, а возможно и по всем районам Крыма) собрали и отправили в Харьков ещё год назад. Выглядело так: Школу ЗАСТАВИЛИ приобрести некую программу, названа цена — около 2000 гривен, далее со всех классных руководителей стребовали все данные по всем семьям учеников и вбили в программу, учителя даже в курсе того, что данные передавались в некую негосударственную структуру в Харькове. Больше ничего не известно. Ни названия программы, ни источник этого приказа... увы, народ у нас наивный и добродушный, привык плестись за центром безропотно.