Украина после майдана

[Гаррик Афонариди]

Предложивший данное "прорытие" совсем не дружит с географией. В гуглокартах есть милейшая функция "измерить расстяние".

Мерим. По украинской территории (кто ж им даст по РФ копать-то :) )

http://s019.radikal.ru/i640/1709/f6/86edc55475e9.jpg

 

Прорыли 14 км, и что мы соединили? Сиваш и Перекопский залив :) Бинго

 

 

Из личного опыта - там по колено. Идешь от берега метров 300 - может стать по пояс.

 

Для мариупольских плоскодонок самое оно :)

Я представляю себе как гребёт по сивашской грязи, сквозь Чонгарский разводной мост, океанский лайнер или специально приглашённая звезда - американский авианосец "Нимиц", а капитан клянёт всех, кто надоумил его ползти по этому болоту: от Порошенко до американских сенаторов.

"Welcome to the Sivash channel!"

[WereWolf]

Есть рамки приличия.

Ну да, вот в этих рамках я бы и хотел видеть границы Крыма... Таврическая Губерния он назывался, если не помнишь! Такие границы более, чем адекватные! И, что характерно, совершенно исторические!

Напоминаю, выглядела она так!

http://metalloiskateli-info.ru/wp-content/uploads/2012/02/tavricheskaya-guberniya-karta-1.jpg

 

ЗЫ!

А каналы пусть роют, как раз хоть чем-то заняты будут! А потом закапывают!

[NeliyZar]

 

И он прав. В современном образовании все эти учителя английского, как грязь на дороге. Расскажите мне, как ваш ребенок балакает по англицки, со школьной программой.

лично из моего класса одна девочка занимала первые места на всех районных олимпиадах по английскому, а вторая закончила потом пед по инязу, что бы пару лет поработать учителем и пойти на переводчика. В то время сложно было сразу поступить что бы получить диплом переводчика. Это все из школьного образования вышло.

И скажите, а как по другому понять кто станет физиком, химиком, литератором, художником и прочее, если это не преподавать в школе? Как понять, что ребенку понравиться и в чем у него проявится талант? Думаете тесты дают обьективную картинку по способностям и направлению развития? Да счаз... Все в данном случае работает методом тыка.

 

Единственное с чем бы я согласилась, это если убрать высшую математику из школьного курса. Потому как функции, тангенсы и котангенсы нафиг не нужны. Потому как реально не все идут после школы в физматы. Кто то и по гуманитарным дисциплинам. И вот если ученик ни разу не математик, то ему эта алгебра и геометрия всю картинку портит в аттестате.

[Var]

лично из моего класса одна девочка занимала первые места на всех районных олимпиадах по английскому, а вторая закончила потом пед по инязу, что бы пару лет поработать учителем и пойти на переводчика. В то время сложно было сразу поступить что бы получить диплом переводчика. Это все из школьного образования вышло.

И скажите, а как по другому понять кто станет физиком, химиком, литератором, художником и прочее, если это не преподавать в школе? Как понять, что ребенку понравиться и в чем у него проявится талант? Думаете тесты дают обьективную картинку по способностям и направлению развития? Да счаз... Все в данном случае работает методом тыка.

 

Единственное с чем бы я согласилась, это если убрать высшую математику из школьного курса. Потому как функции, тангенсы и котангенсы нафиг не нужны. Потому как реально не все идут после школы в физматы. Кто то и по гуманитарным дисциплинам. И вот если ученик ни разу не математик, то ему эта алгебра и геометрия всю картинку портит в аттестате.

Ну вот, мы и пришли к единому мнению. Выкидываем учителей ин яза, выкидываем учителей математики и физики, арифметики оставляем. Биология, тоже вроде не нужна, а химия вообще вредна. Это какая экономия будет. Зы, главное, что обсуждаем уже другую страну. :)

[kot_obormot]

Чем больше в стране гуманитариев, тем выше шанс скатиться в пучину. Без технарей нет НИКАКОГО прогресса.

[Var]

Чем больше в стране гуманитариев, тем выше шанс скатиться в пучину. Без технарей нет НИКАКОГО прогресса.

Тут тоже есть нюансы, а к кому причислить айтишников? К гуманитариям или к технарям?

[Гаррик Афонариди]

Тут тоже есть нюансы, а к кому причислить айтишников? К гуманитариям или к технарям?

К гуманитарным технарям.

[Ta.]

к кому причислить айтишников?

Ни разу не гуманитарии. Английский только на уровне технического (в основной массе).

А то. что их много в таких передачах, как "Что? Где? Когда?" и "Своя игра", так это просто пока нечего делать, по интернетам мотаются и нахватываются знаний, книжки умные читают.

З.Ы. "пока нечего делать" айтишника не от лени, а от хорошо организованной работы. "Работает - не трогай!" (с)

[WereWolf]

Тут тоже есть нюансы, а к кому причислить айтишников? К гуманитариям или к технарям?

Технари, причём часто с перекрученными математически-техническими мозгами!

[Var]

Технари, причём часто с перекрученными математически-техническими мозгами!

Это обычно мягко называют: профессиональная деформация мозга. :)

[NeliyZar]

Ну вот, мы и пришли к единому мнению. Выкидываем учителей ин яза, выкидываем учителей математики и физики, арифметики оставляем. Биология, тоже вроде не нужна, а химия вообще вредна. Это какая экономия будет. Зы, главное, что обсуждаем уже другую страну. :)

Нет, ничего подобного. И близко не пришли. Для гуманитариев тригонометрия лишняя нагрузка и абсолютно не по складу ума. Кто же хочет себя посвятить профессии инженера может вполне себе начинать ее учить уже в выше. Все остальные предметы довольно успешно осваиваются с любыми наклонностями. И биология, и физика и астрономия очень даже нужна для общего развития. Ибо это есть окружающая среда. Тангенсы и котангенсы это узкоспециализированное направление.

[Var]

Нет, ничего подобного. И близко не пришли. Для гуманитариев тригонометрия лишняя нагрузка и абсолютно не по складу ума. Кто же хочет себя посвятить профессии инженера может вполне себе начинать ее учить уже в выше. Все остальные предметы довольно успешно осваиваются с любыми наклонностями. И биология, и физика и астрономия очень даже нужна для общего развития. Ибо это есть окружающая среда. Тангенсы и котангенсы это узкоспециализированное направление.

Да пришли, нафик не нужны эти ваши литературы и прочее. Научили писать, читать и считать до ста, вперед, в жизнь.

[Var]

Вы прям оформили картинку современного украинского журналиста, ничего не понимаю, но пишу. Да, я дурак, но за это деньги платят.

Даже и не знаю, что сказать.

[FreeLSD]

физика без математики

[Var]

физика без математики

Вполне, важны конечные формулы, а как их вывели, не важно.

[mihel60]

Интересные мнения про образования прочитал а ведь вчера был День Знаний - символически получается однако

[miromir]

Нет, ничего подобного. И близко не пришли. Для гуманитариев тригонометрия лишняя нагрузка и абсолютно не по складу ума. Кто же хочет себя посвятить профессии инженера может вполне себе начинать ее учить уже в выше. Все остальные предметы довольно успешно осваиваются с любыми наклонностями. И биология, и физика и астрономия очень даже нужна для общего развития. Ибо это есть окружающая среда. Тангенсы и котангенсы это узкоспециализированное направление.

 

А я бы наоборот, давал ученикам только математику, физику, химию, информатику и биологию. На хрена эта гуманитарная лабуда в виде литературы, истории, обществознания и различных языков (за исключением технического английского) нужна? В жизни это, как правило, ни кому не пригодится.

[Neinsager]

Ну да, идеальные потребители, коими можно манипулировать как угодно...

[Bogdanych]

Быдлу учиться ваще незачем, на Украине об этом уже открыто говорят, а то ищщщь чего удумали, думать и свое собственное мнение иметь ))

[NeliyZar]

А я бы наоборот, давал ученикам только математику, физику, химию, информатику и биологию. На хрена эта гуманитарная лабуда в виде литературы, истории, обществознания и различных языков (за исключением технического английского) нужна? В жизни это, как правило, ни кому не пригодится.

 

я сужу чисто из своего жизненного опыта. Так как я отучилась сама еще в советской школе, и закончила ее только с двумя четверками, остальные 5, знала математику, физику, химию на отлично, и дочка закончила школу.

Лично мне ооочень нравилась геометрия. За неимением тогда компьютерных игр каждая задачка как квест был. И она стала ужасно нудной, когда перешла в тригонометрию.

Повторюсь, высшая математика очень узкоспециализированная, требуется только если человек решит поступать куда либо, где требуется инженерное направление. Почему бы тогда ее не преподавать только тем, кто выберет себе это сугубо профессиональное направление.

Остальное из предметов вполне себе вписывается для повышения общего развития, что бы человек был всесторонне развит, и мог понять чем заниматься и кем стать.

Но хоть убейте, но вот до сих пор не могу понять зачем я учила функции в алгебре,и синусы, косинусы, тангенсы и котангенсы в геометрии, при том что еще и на укр. мове)) Тот еще треш. Реально мусорное знание, забытое сразу после окончания школы :)

[Пэтро]

у нас в школе черчение было. а у жены уже нет. у моей сестры еще астрономия была.

 

Так что потихоньку вырезают предметы.

[Var]

Интересные мнения про образования прочитал а ведь вчера был День Знаний - символически получается однако

Это скорее день знаний спровоцировал обсуждение современного образования. :) Все ведь специалисты и у каждого свое мнение.

 

Ну и да, Неля права, зачем пичкать высшей математикой школяров, тоже не понимаю.

Изменено 3 сентября, 2017 пользователем Var

[kot_obormot]

Химия,биология,физика, астрономия и история дают общее знание о мире и принципах его устройства. Иначе страна скатится в мракобесие. Или скажете, что кислоту можно пить, солнце вращается вокруг земли, а болезни от дьявола?

[Аристофан]

у моей сестры еще астрономия была.

Астрономия опять есть, как обязательный.

 

Вполне, важны конечные формулы, а как их вывели, не важно.

это мне напоминает подсмотренный спор, где студенты-медики возмущались, зачем их заставляют учить строение пауков и лягушек - лечить-то им людей, так с них и начинать надо))

 

На хрена эта гуманитарная лабуда в виде литературы, истории, обществознания и различных языков (за исключением технического английского) нужна? В жизни это, как правило, ни кому не пригодится.

ну)) А вон люди считают, что им химия ни к чему - ее же в жизни нет, а физика с ее грузиками и скоростями вообще оторвана от практики. А когда им говоришь, что они, собственно, живут и функционируют по законам химии и физики, и работают на электричестве - сильно удивляются)

Смех смехом, но программа нынешнего образования все же оптимальна: естественные и технические науки позволяют представить картину мира и его законы, а науки гуманитарные формируют мировоззрение, умение видеть и понимать законы общества и философский взгляд на окружающее. Историю вообще стоит вносить как обязательный предмет для получения аттестата в 11 классе, и не на уровне "дата-событие", а с анализом "причина-следствие".

[ndmitry]

Химия,биология,физика, астрономия и история дают общее знание о мире и принципах его устройства. Иначе страна скатится в мракобесие. Или скажете, что кислоту можно пить, солнце вращается вокруг земли, а болезни от дьявола?

...А вон люди считают, что им химия ни к чему - ее же в жизни нет, а физика с ее грузиками и скоростями вообще оторвана от практики. А когда им говоришь, что они, собственно, живут и функционируют по законам химии и физики, и работают на электричестве - сильно удивляются)...

Я вспомнил, как весной на укрфоруме мамочек читал тему, где одна такая свидомая мамаша, жертва современной концепции образования и телевизора + блогеров и ютуба на полном серьёзе ставила под сомнение того, что Земля круглая. Сначала вменяемые над ней стебались, думали, что она прикалывается, но за несколько страниц обсуждения всё оказалось намного хуже: дама реально подвергала сомнению факты вплоть до того, что выдвигала предположение о глобальной фальсификации снимков Земли из космоса. При чём пыталась обосновать все свои отрицания общепризнанных фактов. Какое дитя вырастит эта мамаша? В принципе, от населения Украины бОльшего и не нужно - уметь определять время по часам (чтобы не опаздывать на работу), знать простые арифметические действия (чтобы заплатить коммуналку), знать один "закон физики" - нажал на кнопку пульта и включился телевизор, который им поведает, что они живут в Европе.