Таракан

"Бородинское кольцо в Симферополе могут реконструировать в перекрёсток: цена вопроса — 1,3 млрд рублей Невысокая пропускная способность транспортных колец давно создаёт проблемы в Симферополе. Оказывается, их можно решить, но цена кусается. По опыту других регионов кольцо можно превратить в перекрёсток, что значительно увеличит пропускную способность. В ГКУ «Служба автомобильных дорог Республики Крым» «Крымской газете» подтвердили, что такой вариант уже рассматривался и даже существует проект реконструкции проблемного участка." "кольцо можно превратить в перекрёсток, что значительно увеличит пропускную способность" - что-то меня в этой фразе настораживает. Терзают меня смутные сомнения.

Очередной труппинг. Улица Калинина. И моё любимое. Просто столбик:

Итак, поползал я с инспекцией по Детскому парку. Да, дуракам половину работы не показывают, но тем не менее. Парк должен открыться к 1 мая. Не знаю успеют они или нет, возможно и успеют, так как 2\3 (примерно) работы уже сделано. Что нас ждёт? Спойлер: конечно же, конечно же, конечно же.. и все вы это знаете, нас ждёт.... новая плитка и новые бордюры. Скамейки ещё новые. И всё, спросите вы? По большей части, да - отвечу я. Да, сняли, покрасили и поставили обратно старую ограду (зачем было её демонтировать тот ещё вопрос). Да, перестелили заново асфальт и заменили бордюры в Городке безопасности движения (зачем? Я не знаю. Там всё было сделано совсем недавно и, замечу, сделано было великолепно). Да, перемазаили мозаику на буквах П А Р К и перекрасили слово "детский". Зачем? Старая мозаика была плоха? Стара? Не соответствовала тематике Детского парка? Стало непонятно, что перед нами парк, а не ракетный полигон? Я не знаю. Что ещё нового, кроме вышеозначенного? Светильники. Да, подсветки станет больше. Но, зная как всё это работает- ненадолго. Поставили качели в виде светящихся букв "О". Как в парке им. Шевченко. О них я уже писал. Неудобный, скользкий пластик. Холодный. Красиво? Да. Удобно? Нет. Ну сейчас всё такое. Главное вид. Как оно там дальше - это не важно. Опять отмечу, что качели эти ОПАСНЫ. Спинок сзади нет. Ручек нет. И если упасть с этой качели назад, спиной, то тяжёлая травма головы ГАРАНТИРОВАНА. Это ОБЯЗАТЕЛЬНО с кем-то произойдёт. Рано или поздно и качели эти отменят. Попомните мои слова. Грязь. Ну тут всё тоже понятно. Культура производства у нас хромает с момента крещения Руси. Не. С язычества ещё. Да не. С момента появления людей в Чокурче. С палеолита, кароч) Плитка местами уложена плохо, криво и уже нестабильна. Как на площади им. Ленина. Аттракционы... Ой мама родная! Сколько им лет? Вот той убогой несчастной американской симферопольской гоке? Тридцать? Сорок? "Сюрпризу".... Сорок. Точно. В конце 80-х их установили. Ужос! Выглядят эти аттракционы максимально убого. Возле бывшего магазина "Форум" позже ставшего баром, потом баром "Мама Петя", который располагается в бывших мастерских кружка Картинг, сразу за боулингом - рестораном Фаврикант, располагающемся на месте бассейна для судомоделистов (всё лучшее детям, ага), пользуясь всеобщей разрухой возводится ещё одна наливайка. Во всяком случае яма для фундамента уже вырыта. Тополя, которые были очень прикольно высажены у "Таблетки", так, что тень от них после обеда падала именно на площадку, предотвращая нагрев летом в жару бетона и железных конструкций, а так же создавала уютную прохладу для катающихся ВЫРУБЛЕНЫ. НАЧИСТО. Вообще. СНЕСЕНЫ. Кстати, о деревьях. ООООЧЕНЬ много деревьев повреждены техникой. Я бы сказал, что половина. Может и больше. Особенно это заметно на Аллее пионеров героев. Странное решение при укладки плитки вокруг деревьев. Укладыватели совершенно не знают того, что деревья, о чудо, это просто магия какая-то, РАСТУТ. И стволы тоже. Плитка эта, с дырками, вообще крайне неудобна. Нога проваливается и подворачивается.. Для детей с маленькими ножками и женщин на каблуках - это просто место для спотыканий. Её тоже перестелят, как только какой-нибудь малыш подвернёт ногу. А теперь фоты:

Нет. Это жлобство. Обыкновенное человеческое жлобство. За это рожу нужно бить.

Здуреть можно!!! Что за цены-то такие? Они от 100 руб. на сайте, который от продавцов туалетной бумаги требует сделать биометрию.

Чему вы удивляетесь? В нашем прекрасном современном настоящем без интернета в магазине молоко купить нельзя. Ну и всё остальное с куаркодом. Без интернета. Молоко. В магазине. Купить. Нельзя. Класс!

Помню кто-то спрашивал, мол, что, правда, в новой однокомнатной квартире за 7 000 000 руб. ВООБЩЕ ничего нет. Это, типа, кухня. И почти ВЕЗДЕ такой прикол с газовым счётчиком: они его СПЕЦИАЛЬНО вешают в самом неудобном месте, чтобы купившие квартиру платили потом за его перемещение. На полном серьёзе. Пы. Сы. Присмотрелся к фото: не, это уже какой-то ремонт сделан. Полы залиты и стены оштукатурены. Плюс проводка уже сделана с розетками. При покупке всё выглядит как потолок)

А это было сделано для того, чтобы советский народ глядя на золотых рыбок впадал в тоску и шёл вешаться в лесополосы. Всё, абсолютно всё было сделано для издевательства над людьми.

Блин... Как дети. У всех карты от банков, банки знают все ваши покупки, траты, предпочтения, размер зарплаты, контакты, родственников всех, круг общения, где ты был и что покупал, когда, кому переводишь бабки, сколько их вообще у тебя, где обычно тусиш, с кем, чем болеешь, чем лечишься и где, куда и когда ездил отдыхать.... но, бойся Мах он следит за тобой! Ржу во весь голос. А ещё у всех есть странички в соцсетях, где они САМИ указывают всё о себе, а на фотке подписывают своих друзей и геолокацию. Авита потребовала от почти ВСЕХ пользователей сделать биометрию, сфоткаться с паспортом или правами, записать видео, покрутить головой перед камерой, рассказать о своём ИП или ООО (разве что фотку пениса или матильды не требуют сделать) и ВСЕ сделали, ВСЕ(!!!) (а это, на минуточку, просто сраная площадка для продажи барахла), но МАХ - это капец, да))))) Ну вот что вы за люди?!!!!!

Ну, то есть, кроме продажи за 50 рублей собственно транспортной карты они теперь ещё и процент банку за перевод денег с банковской карты на транспортную брать будут. Конгениально х 2 Кто у них там такой производительный гений?

Нашёл фотку. Написано "Сакские грязи". Гейшу они где взяли?

Проклятые коммуняки издевались над рабочим людом как могли! Понатыкали по всему городу фонтанов, бассейнов, чаш с водой для судомоделистов и прочей водной фигни, а нам теперь гадай нафига, для чего и что это было! А ещё, ишь чё придумали, сделали огромный бассейн с тёплой водой под открытым небом и с десятиметровой вышкой для прыжков в воду. И название такое гадское придумали, "Динамо". Изверги!

Как думаете, какой год? 96-97?

Помните, у нас в центре тяжёлой жизни (это отсылка к: "Жилой квартал «Благо» — благородный квартал в центре лёгкой жизни. Это квартал, в котором философия округа «Просторы» раскрывается по-новому."), в совершенно неблагородном квартале, несколько лет назад начали строить Кукольный театрище? Тут свежие новости подвезли: "Многострадальное здание театра кукол в Симферополе планируют сдать в эксплуатацию в конце года. Об этом сообщил директор коллектива Павел Чёрный. «Помещения в принципе готовы, хоть сейчас вещи заноси, - с нотками оптимизма в голосе рассказывает Чёрный. – Ну и фойе теперь большое. Проблема только одна осталась - технически оснастить сцену. Из-за этого и задержка. С появлением нормальной сцены, конечно, у нас всё поменяется. Будем работать на стационаре, выездов станет меньше. В новом здании предусмотрены все условия для работы и репетиций. У нас в репертуаре более сорока спектаклей, но показываем с десяток. Станет в два раза больше спектаклей. Причём я имею в виду масштабные постановки». Основной проблемой театра после переезда станет кадровая. По словам директора, увеличивать труппу нужно в два раза." Ух тыж блин! Театрище вроде как уже почти построили, только вот незадача, оно такое огромное не нужно. Укомплектовывать некем. Ну и сцена. Но то такое... Сцена в театре не главное. Пы. Сы. А я знаю мецената, который подарил городу Деда Мороза и Снегурище. Это проектировщик кукольного театрища!

Более лютой дичи я еще не читал. Осталось только дописать, что исключительно господа будут жить в этом квартале. Остальные районы города для быдла. Балы, доступные наташи растовы и хруст французской булки прилагаются. Центр легкой жизни.... Мать собаки!

"Комитет по образованию пересмотрит уроки о блокаде Ленинграда. В Санкт-Петербурге пересмотрят методические рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда. Комитет по образованию поручил Академии постдипломного образования изменить материалы из-за критики неудачных формулировок от жителей города и педагогов. Методические рекомендации для уроков о блокаде Ленинграда, используемые в школах, будут пересмотрены и изменены в Санкт-Петербурге в ответ на критику, возникшую в сети Интернет. Об этом было заявлено в региональном комитете по образованию." "«Крайне неудачные формулировки». В Петербурге пересмотрят рекомендации к урокам о блокаде Ленинграда после скандала в интернете. Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале рассказала, что в некоторых петербургских школах учителям раздали методички с рекомендациями по проведению 27 января занятий о теме блокады Ленинграда. «В тексте методички, который был распространен по школам, педагогам рекомендуют „избегать“ формулировки „все блокадники — герои“, а также советуют не подталкивать детей „отождествлять себя с жителями и защитниками Ленинграда“. Кроме того, педагогам предлагают рассказывать некую „позитивную“ информацию о блокаде», — сказано в посте." Подумаешь, какой-то там Комитет по образованию и Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина считают, что методичку нужно пересмотреть. Повелись на вброс. А вот Simfosaur считает, что это просто говно на вентилятор. Вот недалёкие. Читать нужно всё и станет понятнее. Понятно? Выдергиваете тут нам из контекста и ведётесь на какие-то там недалёкие и убогие "возмутившиеся массы". Simfosaur сказал всё норм. Нормальная методичка.

Да, но нет. ЧКХ. "Министр также отметил, что использование транспортной карты будет экономически выгодным. Стоимость безналичного проезда ниже, чем при оплате наличными, а при пополнении карты на фиксированную сумму пассажир получает большее количество поездок. При этом на начальном этапе карты будут выпускаться с номиналом, например, 300 или 600 рублей. После расходования средств потребуется приобретение новой карты, однако в дальнейшем планируется переход к многоразовому использованию с возможностью пополнения." "Стоимость безналичного проезда ниже, чем при оплате наличными." Вот здесь министр напрямую говорит о нарушении закона. Продавец не вправе устанавливать различные цены на товар в зависимости от способа его оплаты. За нарушение закона - штраф. "Согласно п. 1 ст. 16.1 Закона РФ от 07.02.92 № 2300-1 «О защите прав потребителей» продавец (исполнитель) обязан обеспечить возможность оплаты товаров (работ, услуг) путем использования национальных платежных инструментов (безналично), а также наличных расчетов по выбору потребителя. Согласно п. 4 ст. 16.1 Закона РФ «О защите прав потребителей», при оплате товаров (работ, услуг) продавцу (исполнителю) запрещено устанавливать в отношении одного вида товаров (работ, услуг) различные цены в зависимости от способа их оплаты посредством наличных или безналичных расчетов. Таким образом, один и тот же продавец не вправе указывать различные цены на товар в зависимости от способа оплаты. Этот критерий (способ оплаты) не должен влиять на стоимость товара. Действия продавцов по установлению в отношении одного вида товаров различных цен в зависимости от способа их оплаты неправомерны. В соответствии с частью 4 ст. 14.8 Кодекса РФ об административных правонарушениях, неисполнение обязанности по обеспечению возможности оплаты товаров (работ, услуг) путем наличных расчетов или с использованием национальных платежных инструментов (платежных карт) по выбору потребителя, если в соответствии с федеральным законом обеспечение такой возможности является обязательным, либо нарушение иных установленных законом прав потребителя, связанных с оплатой товаров (работ, услуг), влечет наложение административного штрафа: - на должностных лиц в размере от 15 000 до 30 000 рублей; - на юридических лиц – от 30 000 до 50 000 рублей." Но..... эм..... если очень хочется, то можно. Чуть-чуть нарушить. Капельку. Капелюшечку. А чуть-чуть не считается) Ну не может же министр не знать закон! А тем более призывать к его нарушению!

Секунду назад: https://docviewer.yandex.ru/view/1278946208/?*=sUkrM7P05cdl50nA2%2F3aK%2BiRS0V7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVKNElqU2s0SEJ5Y2pOYmkzczRfTC03NURqbmFqaHZDQXg0eDBubVduUXcyb1ZnbUR4WTJwZHJBWDVXUDdGZXJPQ0xlRzlTMEVSaGJNWXk4QlJhczlmc1Jwb0VNNWxVMVdJdUh4dGVEZTJhV2Z1elpueWJobEU2ckFSdFgyR3FwYUE9PT9zaWduPWdsWUtZck1COUVSSmZPM1JZUU11WVFqVmFoZjJSQmRNbEtpR19VclVOS1U9IiwidGl0bGUiOiLQvNC10YLQvtC00LjRh9C10YHQutC40LVf0YDQtdC60L7QvNC10L3QtNCw0YbQuNC4X9C%2F0L5f0L%2FRgNC%2B0LLQtdC00LXQvdC40Y5f0YPRgNC%2B0LrQsF%2FQsdC70L7QutCw0LTRiy5kb2N4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ1aWQiOiIxMjc4OTQ2MjA4IiwidHMiOjE3Njk2ODcxMTc4MTIsInl1IjoiMjIwNjY4OTY3MTc1NDczODk2NiJ9 https://memory-tosno.ru/book/4776/ Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда. Полный текст публикации Научно-методический сборник статей Настоящее издание призвано помочь педагогам наладить продуманную систематическую деятельность детей, которая направлена на освоение широкого круга тем, связанных с обороной и блокадой Ленинграда. В сборнике представлены материалы, обобщающие опыт работы петербургской школы и музеев города по блокадным темам, методические рекомендации и разработки уроков, занятий, экскурсий, образовательных путешествий, конкурсов, выставок. Также приведена библиография детских книг, посвященных блокаде, и список фильмов на эту тему. Научно-методический сборник адресован всем педагогам, которые заинтересованы в повышении качества образования, связанного с темами блокады и обороны Ленинграда –преподавателям школ, дошкольных и средних профессиональных учебных заведений, сотрудникам музеев, экскурсионных фирм, библиотек. Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Кафедра культурологического образования Как говорить с детьми о блокаде и обороне Ленинграда. Педагогические ресурсы, идеи и технологии Научно-методический сборник статей Санкт-Петербург, 2016 Под научной редакцией: Е.Н.Коробковой, кандидата педагогических наук, зав. кафедрой культурологического образования СПб АППО Составитель: А.Д.Рапопорт, кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурологического образования СПб АППО Рецензенты: – К.О. Битюков, кандидат исторических наук, доцент кафедры социального образования СПб АППО – С.Ю.Курносов, директор Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда. Всё те же строки: "Основные принципы разговора с детьми о блокаде Избегайте простых ответов на сложные вопросы. История ленинградской блокады поднимает множество крайне сложных вопросов о поведении человека в экстремальных ситуациях, связанных с конкретным историческим контекстом. Стремитесь к точности формулировок и избегайте обобщений, например, «все немцы – преступники», «все блокадники – герои». Участники блокадной истории были живыми людьми, способными к принятию самостоятельных решений и моральному выбору. И каждый из них совершил свой выбор. Не романтизируйте и не героизируйте жизнь блокадников и защитников города. Оперируйте точными фактами и достоверными источниками. Помните, что дети не обладают вашими знаниями и вашим опытом. Они имеют право не знать того, что педагогу кажется само собой разумеющимся. Переводите статистику в конкретные факты и судьбы. Абстрактные цифры сброшенных на город бомб скажут ребенку меньше, чем фотографии разрушений и сохранившиеся на городских зданиях следы бомбежек. Выбирайте такие темы, методы и формы организации разговора о блокаде, которые соответствуют возрасту детей, их опыту, конкретному времени и месту. Воздерживайтесь от игровых, симулятивных педагогических действий (в том числе, словесных игр), создающих у детей тривиальное и пошлое представление о блокаде. Не заставляйте детей испытывать эмоции, не навязывайте им чувств, избегайте эмоциональных манипуляций. Помните, что Ваши эмоции принадлежат только Вам." Что вы мне пытаетесь донести?

То есть, женщина лёгкого поведения, они кроме услуги по перевозке продают ещё и кусочек бумажки за 50 руб. Это, мать собаки, гениально!!! Ну, тогда, можно и при продаже любых билетов брать дополнительно деньги за собственно билетик. Бумага, полиграфия, нарезка, дизайн... Гениально, мать! Конгениально! В магазинах стоимость чеков учитывают? Амортизацию транспортёрной ленты? Проехали ваши сосисочки метр на ленте - плати полтинник. С херов колбаса будет просто так кататься?

Что-то я вас недопонимаю. Вот ссылка на Методическую рекомендацию по проведению беседы о блокаде Ленинграда Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования: https://docviewer.yandex.ru/view/1278946208/?*=sUkrM7P05cdl50nA2%2F3aK%2BiRS0V7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVKNElqU2s0SEJ5Y2pOYmkzczRfTC03NURqbmFqaHZDQXg0eDBubVduUXcyb1ZnbUR4WTJwZHJBWDVXUDdGZXJPQ0xlRzlTMEVSaGJNWXk4QlJhczlmc1Jwb0VNNWxVMVdJdUh4dGVEZTJhV2Z1elpueWJobEU2ckFSdFgyR3FwYUE9PT9zaWduPWdsWUtZck1COUVSSmZPM1JZUU11WVFqVmFoZjJSQmRNbEtpR19VclVOS1U9IiwidGl0bGUiOiLQvNC10YLQvtC00LjRh9C10YHQutC40LVf0YDQtdC60L7QvNC10L3QtNCw0YbQuNC4X9C%2F0L5f0L%2FRgNC%2B0LLQtdC00LXQvdC40Y5f0YPRgNC%2B0LrQsF%2FQsdC70L7QutCw0LTRiy5kb2N4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ1aWQiOiIxMjc4OTQ2MjA4IiwidHMiOjE3Njk2ODcxMTc4MTIsInl1IjoiMjIwNjY4OTY3MTc1NDczODk2NiJ9 Я не вижу ТАМ сборника диссидентки или чего-то ещё. Я вижу Методическую рекомендацию. Ещё раз: МЕТОДИЧЕСКУЮ РЕКОМЕНДАЦИЮ. Она есть. Она существует. Она РЕАЛЬНА. Скрин с поиска: О каких фактах вы говорите? Что должен был проверить Зергулио?

Есть, вот: https://nsportal.ru/npo-spo/sfera-obsluzhivaniya/library/2023/12/20/metodicheskie-rekomendatsii-po-provedeniyu-klassnyh "Методические рекомендации по проведению беседы о блокаде Ленинграда (Разговор о важном) Как строить со школьникамиразговор о блокаде Ленинграда? Прежде всего, перечислим базовые правила поведения педагога, при организации беседы с учащимися на блокадную тему: Разговор о блокаде Ленинграда с учащимися любого возраста должен быть, прежде всего, психологически безопасным. Ведь когда мы говорим о событиях 1941-1944 гг., то мы неизбежно упоминаем о лишениях, страданиях и смерти людей. Неумелый рассказ воспитывающего взрослого о человеческих трагедиях может нанести ребенку психологическую травму. Душевное равновесие школьника может расстроить любая вещь – фотография военных лет с изображением погибших ленинградцев, звук сирены или гула летящих самолетов. Не все дети и подростки владеют механизмами психологической защиты, и результатом непродуманной беседы о блокадных днях могут стать фобии, депрессии и другие нервные расстройства.Педагогической задачей должно стать не запугивание и пассивное смирение перед катастрофой, а мотивация к дальнейшему изучению этой темы, к самостоятельным исследованиям, к поискам информации. Не навязывайте учащимся чувств, избегайте эмоциональных манипуляций. Помните, что Ваши эмоции принадлежат только Вам. Не заставляйте школьников (особенно младших классов) отождествлять себя с жителями и защитниками Ленинграда. Не предлагайте им «переноситься в прошлое» и представлять «как падают бомбы», «как на вас направлено оружие» или «как вы живете в детском доме, одни, без мам, которые работают на военном заводе». Подобные приемы работы опасны для психического здоровья детей. Выбирайте такие темы, методы и формы организации разговора о блокаде, которые соответствуют возрасту детей, их опыту, конкретному времени и месту. Воздерживайтесь от игровых, симулятивных педагогических действий (в том числе, словесных игр), создающих у детей тривиальное представление о блокаде. Избегайте простых ответов на сложные вопросы. История ленинградской блокады поднимает множество крайне сложных вопросов о поведении человека в экстремальных ситуациях, связанных с конкретным историческим контекстом. Стремитесь к точности формулировок и избегайте обобщений, например, «все немцы – преступники», «все блокадники – герои». Участники блокадной истории были живыми людьми, способными к принятию самостоятельных решений и моральному выбору. И каждый из них совершил свой выбор. Не романтизируйте и не героизируйте жизнь блокадников и защитников города. Оперируйте точными фактами и достоверными источниками. ... 3. Пригласите учеников к размышлению: может ли враг – стать другом?" Там везде сплошная "ПОЖАЛЕЙКА": "- как вы думаете, легко ли забыть своего врага? Если «нет» – то почему? Если «да» – то как, что для этого надо сделать? - как вы думаете, легко ли простить своего врага? Если «нет» – то почему? Если «да» – то как, что для этого надо сделать? 5. Поясните, что статья, напечатанная в газете, носила название «Простить нельзя забыть». Предложите поставить в это предложение запятую». " Вот тут немножко намёк на "пили бы сейчас баварское": "Начало истории, которую я хочу рассказать, относится к далекому 1946 году. Я впервые увидел пленных немцев в центре города в Ковенском переулке, где они восстанавливали костел, разрушенный ими же в 1942 году. Мы, мальчишки, пережившие блокаду, часто прибегали посмотреть на немцев, которые нас обстреливали и из-за которых от голода погибли наши близкие и многие ленинградцы. Честно говоря, у нас, детей, особой ненависти к пленным не было, больше любопытства. Мы видели, как плохо они одеты. У них были тонкие шинельки, порванные или зашитые кое-как. Правда, мы были одеты не лучше."

"Мизулина отвергла методички для уроков о блокаде Ленинграда Документ будет переделан. В Санкт-Петербурге планируют переработать методические указания для учителей, которые рассказывают школьникам о блокаде Ленинграда. Скандал разгорелся вокруг нескольких формулировок. В нескольких школах Северной столицы раздали указания с советами, как проводить занятия 27 января о блокаде Ленинграда. Методичку внимательно прочитала глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина. Ей не понравилось, что учителям советовали избегать эмоциональных манипуляций, не принуждать учеников к каким-либо переживаниям, не настаивать на отождествлении себя с жителями или защитниками Ленинграда во время блокады. Также Мизулина выделила советы о том, чтобы не использовать обобщения. Например «все немцы — преступники», «все блокадники — герои». Екатерина Мизулина посчитала это откровенной реабилитацией нацизма. Глава Лиги безопасного интернета взяла на себя ответственность обратиться в Следственный комитет. Формулировки в методичке для Мизулиной показались «крайне неудачными». Она опубликовала соответствующий пост у себя в Telegram-канале. Об этом пишут «Ведомости Северо-Запад». Отметим, что пособие создали несколько лет назад в Академии постдипломного педагогического образования (АППО)." Источник: РИА "Новости" Что мы знаем об Академии постдипломного педагогического образования (АППО)? "Проукраинскую секту разоблачили прямо в культурной столице. В Санкт-Петербурге оперативники пришли на собрание адептов, которые молились о здоровье главы киевского режима Владимира Зеленского. Одним из лидеров секты считается Ольга Даутова — профессор и доктор педагогических наук учреждения «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»." https://life.ru/p/1825026 https://ren.tv/news/kriminal/1393972-proukrainskuiu-sektu-razoblachili-v-sankt-peterburge

Занесу себе в цитатник! Грамотный гаишнег должен сделать всё, чтобы не выписывать штраф! Грамотный хирург должен сделать всё, чтобы не посылать на рентген! Грамотный судья должен сделать всё, чтобы не выносить приговор! Грамотный водитель должен сделать всё, чтобы не браться за руль! Грамотный повар должен сделать всё, чтобы не варить суп! ... Оооо, как меня понесло... Волоките меня за лошадью!

Я вот как только в банк захожу, у меня сразу начинаются нравственные страдания. Ещё когда связь пропадает и я обращаюсь в поддержку МТС, а они мне говорят, цитата: "У МТС нет собственных сетей в Крыму, качество связи и зона покрытия зависят от оборудования местных операторов связи", у меня начинаются нравственные страдания. И не только нравственные, замечу, а вполне себе материальные. В общественном транспорте ещё частенько нравственно страдаю, когда не могу оплатить проезд РУБЛЯМИ, РУБЛЯМИ, Карл, не тугриками, фунтами или долларами, рублями(!!!). Когда иду по городу и вижу ОБРУБКИ вместо деревьев. Я страдаю. О оже, как я страдаю. Это даже видно у меня на лице. Когда узнаю, что Снегурище стоит 17 миллионов рублей, а в шестой больнице нет сосудистого хирурга, хотя ВСЕХ больных с тромбозом везут именно в шестую. Когда оказывается, что асфальт на закрытой на 2 года улице Пролетарской просел через неделю, что площадь им. Ленина нужно опять перестилать плиткой, что крепчайшую советскую плитку возле Вечного огня варварски уничтожили и поменяли на плитку аналогичную плитке на площади им. Ленина, когда.... Я могу бесконечно продолжать! Как думаете, тоже можно в суд обращаться? Я ведь озолочусь!