Профориентация подростков

[MyWay]

Добрый вечер.

 

Меня зовут Ольга Малышенко, я бизнес-тренер и игротехник, который ведет курсы Профориентации для старшеклассников и игры, развивающие у них навыки предпринимательства и стратегического мышления (Cash Flow/Кэш флоу/Крысиные бега и Die Siedler von Catan/Колонизаторы).

Сейчас осваиваю дополнительно профессию тьютора (специалист по индивидуальному развитию ребенка)

 

Я хочу пригласить на Финансовую игру Cash Flow (Кэш флоу/Крысиные бега) подростков 13-17 лет.

Ближайшая игра будет проводится на территории развивающего центра "Крошки-Ножки", Самокиша, 6А (я работаю как под запрос/на заказ развивающих центров, так и самостоятельно) 23 апреля (прим. - 23 апреля всё же будет игра Колонизаторы (Die Siedler von Catan), дата Кэш флоу отдельно продублирую)

 

Игра "Cash Flow" известна во всем мире как отличный тренажер для развития финансового мышления. Ведь мы прекрасно знаем, что сам факт наличия денег, еще никого не сделал богатым. А вот умение правильно мыслить в области финансов, которое можно и нужно в себе развивать, есть гарантия финансового благополучия!

 

И чем старше мы становимся, тем медленнее учимся чему-то новому. Подростки же хватают новые знания и навыки на лету. Очень хочется узнать как же там во взрослой жизни и уже сейчас попробовать хоть на 4 часа игры стать взрослым, финансово независимым человеком.

 

Что же узнает и попробует Ваш ребенок в игре "Cash Flow"?

1. Возьмет в руки деньги (игровые) и научиться их считать

2. Узнает что такое доходы и расходы самостоятельного человека и из каких статей они состоят

3. Научиться оперировать деньгами - получать, отдавать, считать, вкладывать

А еще игра - это отличный способ отдохнуть от школьной нагрузки и попробовать что-то новое!

 

Стоимость участия - 590 руб.

Количество место ограничено! Только 6 человек! Осталось 3 места!

 

Запись по телефону +7978 728 67 38

Игра (и сама игра и "разбор" итогов/рефлексия) продолжается около 4 часов, с 15.00 до примерно 19.00

 

 

p.s. Мой сайт (сайт проекта) - myway.org.ru

У меня есть свои эккаунты на ФБ и ВК - https://www.facebook.com/olga.malyshenko.9 и https://vk.com/club114817411 - если кому будет удобно отслеживать мероприятия и публикации по "подростковой" теме, то - добро пожаловать, присоединяйтесь и там :)

Изменено 15 сентября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

"Для дела " я предыдущее сообщение отправила, а сейчас предложу интересную вам информацию "на подумать" :)

 

ДА Я В ТВОИ ГОДЫ

Примерно так начиналась речь моих родителей, когда мне было 13-14 лет. Недавно поймала себя на красочном и увлекательном рассказе своему любимому подростку о своих трудовых подвигах, когда мне было 13 лет)))))) Нет, ну кто то в нашем роду должен прервать эту череду историй? А что взамен? А вот что взамен предлагает мама Даши Андрейченко из Казахстана:

"Когда у нас появилась мечта, это было два года назад, мне все говорили: ты плохая мать, потому что ты надела розовые очки ребенку, этого не может быть, кому нужна простая казахстанская девочка, никому она не нужна. А мы просто вдвоем вот так кулаки сжали и шли, поэтому всем хочу сказать: не верьте, ваши дети лучшие, никого не слушайте, идите вперед. У нас получилось, и у вас получится", - говорит мама Дарьи Марина Андрейченко.

 

Школьница из Караганды выиграла грант Билла Гейтса

https://tengrinews.kz/kazakhstan_news/shkolnitsa-iz-karagandyi-vyiigrala-grant-billa-geytsa-292564/

[MyWay]

 

КОШЕЛЕК И ЖИЗНЬ. Часть 2

 

Говорят, что если собрать все деньги мира и разделить их поровну на 7 млрд. человек, живущих на Земле, то получиться примерно 20 000 долларов на руки. Дай людям только время и ситуация восстановится в ее первоначальном виде. Богатые разбогатеют, а бедные обеднеют.

 

С этого факта (ну ладно, не совсем факта, больше провокации) начался мой тренинг-игра по финансовой грамотности для подростков.

 

Ребята объединялись в 2 команды и строили гипотезы. Почему богатые разбогатеют? Почему бедные снова станут бедными?

 

Честно скажу, что к тому, что подростки назовут мне причины, которые не под силу понять многие тертые жизнью взрослые, я не была готова))))))

 

А потом было игровое "рубилово"))))) Работа, зарплата, первый маленький бизнес, провалы, потери, случайные заработки, инвестиции, первая прибыль. 4 часа пролетели как один. И крутые инсайты подростков, когда обсуждали игру.

 

Сейчас собираю группы подростков на финансовую игру "Cash Flow" и стратегическую игру "Колонизаторы" каждую субботу в 15.00 в Центр осознанного родительства Крошкиножки г.Симферополь. Запись по телефону +7 978 728 67 38 Ольга

Изменено 2 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Небольшое изменение в расписании игр - 23 апреля будет проводится Колонизаторы.

Время, место и стоимость - прежние:

 

На территории развивающего центра "Крошки-Ножки" - Самокиша, 6А

Стоимость участия - 590 руб.

Запись по телефону +7978 728 67 38

Игра (и сама игра и "разбор" итогов/рефлексия) продолжается около 4 часов, с 15.00 до примерно 19.00

 

https://www.facebook.com/events/1072307549481678/

 

Приглашаю ваших детей-подростков!

Изменено 21 апреля, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Тренинг-игра "Вижу цель" для школьников 13-17 лет

 

Спросите у подростка чего он хочет и он вам не ответит. Или ответит, что хочет новый телефон, планшет и т.д и т.п.

И не потому, что они такие потребители, а потому, что навыка ставить цели у них просто нет!

 

Вот об этом и будет тренинг-игра! Как в жизни достичь крутых результатов - научись ставить крутые цели. Хочешь достигать крутых целей - научись строить стратегию по их достижению!

 

А есть еще о том, что позволяет двигаться к своим крутым целям быстрее:

- умение договариваться с людьми

- умение быстро ориентироваться в незнакомой ситуации

- умение не сдаваться при первых трудностях

........ и много других навыков

 

И все эти, казалось бы, очень сложные вещи мы будем тренировать в игре, а это значит, никаких лекций и поучительных рассказов, как на уроках в школе.

 

Только действия и их результат!

 

Волнуетесь, что ваш подросток смущается и не захочет идти, предложите ему позвать с собой друзей!

Изменено 21 апреля, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

НЕ БУДЕШЬ УЧИТЬСЯ, ПОЙДЕШЬ...

 

Время идет, а наши родительские наставления не меняются))))

Недавно родители одного из подростков перед курсом профориентации с ужасом в глазах говорили мне "Представляете, она решила стать поваром!!!! Где она будет работать? В столовке?".

 

На мой вопрос "Почему же в столовке? Может она станет шеф-поваром в ресторане?" они призадумались "Верно, может и поваром в ресторане". Посмеялись вместе над тем, как живы родительские наставления в наших головах. Ну где во времена наших родителей мог работать повар? В столовке, по большей части.

 

Сегодня, по словам экспертов рынка труда, ручной труд возвращается триумфатором среди повсеместной роботизации. "В моде все немассовое, будь то сшитая вручную обувь или изготовленное по индивидуальному заказу пирожное".

 

Сегодня представляю живой пример как следование зову своих увлечений может привести человека к его ДЕЛУ!!!

Итак, моя подруга Natalya Kosiuga и ее проект Vivere, привожу её в пример своим ребятам на тренингах по профориентации!!!

Изменено 27 апреля, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

ФАНТАЗИИ - МЕЧТЫ - ЦЕЛИ

 

Знаете, кто то сказал, что самое страшное, когда ребенка окружают взрослые люди с потухшими глазами. А что, если в 15 лет глаза уже потухшие?

 

Ну я сейчас драму закатывать не буду))) Скажу только, что дело это поправимое. Простое упражнение "20 желаний на лето" привело 6-х подростков сначала в скуку (первые 5 желаний), потом в раздражение (вторые 5 желаний), а потом началось самое интересное. Глаз блестит и летят из под ручки желания, еле остановились на 20-ти.

 

И тут засада))) Нужно выбрать из 20 желаний 3, которые сделаешь своими целями на лето.

 

Потом мы вместе обсуждали, что не будь 20-ти желаний, не нашлись бы 3, но уверенных цели.

 

А после рубились в "Колонизаторов" и на практике учились строить стратегии, не сдаваться перед трудностями, завязывать новые знакомства. Всему, что их ожидает на пути к своим целям.

 

А в эту субботу, 7 мая (с 15 до 19 часов) нас ждет "Cash Flow", игра на первый взгляд про деньги. А на второй))) про предпринимательское мышление.

Приглашаю подростков от 13 до 17 лет. Запись по телефону +7 978 728 67 38.

 

Изменено 5 мая, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Добрый день.

 

В эту субботу игры, к сожалению, не будет - я провожу тренинг для продавцов http://simferopol.in/topic/31967-seminari-treningi-i-td/page__view__findpost__p__474148.

 

Какая будет игра в следующую субботу - колонизаторы или кэш-флоу, я сообщу дополнительно.

[MyWay]

Всем доброго дня.

 

Я к вам сегодня с интересным материалом который нашла в сети про канадского старшеклассника, вычислившего затерянный город майя по картам зведного неба - http://rg.ru/2016/05/12/blagodaria-snimkam-so-sputnika-shkolnik-nashel-zateriannyj-gorod-majia.html

 

 

Уильям Гадури из Канады совершил уникальное открытие.

 

Мальчик обнаружил затерянный город майя, находящийся в непроходимых джунглях на территории мексиканского штата Юкатан. Открытие было сделано не случайно. Ему предшествовали многие недели работы в библиотеке, изучение схем и карт, запросы в Канадское космическое агентство и анализ полученных данных.

 

 

Гадури отодвинул в сторону все свои школьные дела и два года трудился над загадкой, которую до сих пор не удавалось разгадать никому. Загадка заключалась в том, почему майя, преклоняющиеся перед космосом, часто строили города не там, где удобно для жизни, не возле рек, а в труднодоступных джунглях и на склонах гор, где сложнее добывать питьевую воду и заниматься сельским хозяйством. Разгадка привела мальчика к глобальному научному открытию.

 

Он сделал "безумное" предположение, что индейцы выбирали места для строительства городов в соответствии с расположением звезд на небе. Составил карту из 117 известных поселений майя и наложил ее на карту 22 созвездий. Еще одному, 23-му по счету созвездию, состоящему из трех звезд, соответствовали два поселения, одного "недоставало". Школьник, изучив все доступные ему учебники по астрологии, рассчитал координаты расположения таинственного города и написал о своем открытии в Канадское космическое агентство.

 

Ему повезло: в агентстве не отмахнулись от письма, написанного детской рукой. Более того, с помощью спутниковых камер были сделаны снимки местности, указанной в координатах, предложенных мальчиком. И - о чудо! - на них ученые увидели элементы, похожие на руины древнего города.

 

Гадури представит результаты своей работы на научной конференции в Бразилии в 2017 году. Но сейчас работа над его открытием продолжается. Более детальное изучение неведанного ранее города майя по снимкам НАСА позволило установить, что там находится пирамида и до 30 сооружений. Это поселение площадью 100 кв. км - одно из пяти крупнейших городов майя, известных сегодня.

 

Кстати

 

Гадури, еще не окончившего школу, уже принимают в Академии наук Канады и в Канадском космическом агентстве. Мальчик стал получать огромное количество приглашений на научные конференции и симпозиумы по всему миру. Однако пока из-за своего юного возраста и необходимости окончить школьную программу, он должен оставаться дома с родителями и догонять своих одноклассников по многим предметам, которые забросил, вычисляя город майя.

 

15-летний Уильям Гадури объясняет учёным Канадского космического агентства свою теорию о расположении городов майя.

 

Вот где, по расчетам мальчика, должен был находиться неизвестный город майя. И его расчеты полностью оправдались. Поселение получило название "Огненный Рот", и, возможно, в ближайшие годы туда будет организована отправка научной экспедиции. Но ученые предупреждают, что она будет стоить огромных денег.

 

 

 

Самое крутое, что "Гадури отодвинул в сторону все свои школьные дела и два года трудился над загадкой, которую до сих пор не удавалось разгадать никому". Это ж сколько терпения у его родителей)))))

Смотреть как 2 года ребенок возится с картами звездного неба. А как же экзамены, институт и т.п. И не прогадали. "Гадури, еще не окончившего школу, уже принимают в Академии наук Канады и в Канадском космическом агентстве"

 

Если Ваш подросток еще не сидит над картами и не знает, что ему интересно и какую профессию выбрать - записывайтесь на мой авторский курс Профориентации для подростков 8 - 11 классов - он стартует 10 июня!

http://simferopol.in/topic/32106-kurs-proforientacii-dlja-shkolnikov-8-11-klassa/

Изменено 18 мая, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

В 4 минутах суть воспитания наших детей.

 

"Смотрите на ребенка как на человека, которым он может стать в лучших ваших представлениях. Будьте идеалистами. И он станет тем, кем ему должно. Ведь жизнь вносит свои погрешности. Если же смотреть на него даже как реалист, представляя на что он способен, то результат будет всегда хуже. По причине все тех же жизненных корректив"

 

https://www.youtube.com/watch?v=VEsQPMbqXHw

[MyWay]

ЖИЗНЬ И КОШЕЛЕК. Часть 3

 

Сколько у вас было в кармане денег, когда вам было 15 лет? Мелочь от сданных бутылок? Сдача от покупок в продуктовом магазине? Карманная мелочь в школу на булочку?

 

И как мы их тратили? Я лично все до копейки на покупку коллекционных календариков и пластиковую бижутерию)))))

Что то годы идут, а модель не меняется)))) Суммы крупнее, а вот траты "под чистую" те же!

 

Как это связано с подростками?

А вы знали, что во многих развитых странах ежемесячная сумма карманных денег ребенку закреплена юридически?

 

Зачем?

Затем, чтобы уже в школе ребенок учился планировать свои расходы и желательно в расходы включать накопления. Например, 25% австрийских школьников откладывают часть своих карманных денег на счет в банке.

 

Проводя финансовые тренинги для подростков, первый вопрос к ним - какой суммой денег в месяц вы распоряжаетесь?

Ответы:

1. Мама просто кладет мне 150 руб. каждый день в карман.

2. Сколько попрошу, столько дадут

3. Мне не дают карманных денег

 

Не так давно, мы с мужем решили давать нашей почти 14-летней дочери всю сумму карманных денег в месяц сразу. Ребенок сначала ошалел от суммы в руках))) и спустил ее за 2 недели. Оставшиеся 2 недели месяца сидела на бутербродах и фруктах из дома. Никаких покупок в магазине рядом со школой, кино и шоппинга.

 

Следующий месяц - начала вести план расходов и не тратить все под чистую. Решила для себя (самостоятельно), что в копилке должна всегда находится 1000 руб. неприкосновенного запаса.

 

Еще раз убедилась, что все таки дети быстро схватывают суть, стоит создать им подходящие условия для развития!

 

И судя по всему, не одна я так считаю - 19 мая бизнесмен Михаил Фридман объявил о решении передать внушительное состояние благотворительному фонду, тем самым оставив своих детей без наследства. Миллиардер опасается, что большие деньги могут их испортить: http://www.woman.ru/rest/charity/article/177421/

 

p.s. ближайший групповой курс профориентации для старшеклассников начинается 10 июня - https://www.facebook.com/events/277497645932870/

Цель курса — развить у подростка навык самоопределения в своей деятельности. Получить ответы на вопросы - каковы мои сильные стороны, мои интересы, мои способности. И какая деятельность поможет мне все это реализовать.

Изменено 27 мая, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Лучше поздно, чем никогда)))) Родители учеников 9-х и 11-х классов меня поймут! Держитесь!

 

В доступе появились тренировочные задания ЕГЭ-2016

 

Загрузите демоверсии экзаменационных тестов, чтобы проверить знания в преддверии экзамена.

 

Утвержденные демоверсии ЕГЭ-2016 от ФИПИ появились в сети и доступны для скачивания. Мы предлагаем вам воспользоваться возможностью и проверить себя в преддверии экзаменов. Документы в формате PDF содержат саму демоверсию теста, кодификатор и спецификацию за 2016 год.

 

Что поменялось в 2016-ом году

 

Обратите внимание: некоторые тесты по предметам не изменились с прошлого года, тогда как другие изменились существенно. Например, ЕГЭ по литературе и биологии не будут отличаться от прошлогодних.

 

А вот географию постигли сильные изменения. Они связаны не с пересмотром географических границ за этот год, а с тем, что количество заданий в экзаменационной работе сократилось с 41 до 34, а от заданий с кратким ответом в виде одной цифры составители отказались.

Изменено 28 мая, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Сегодня убедилась на практике как работает сила цели у моего собственного ребенка (чужих то всегда легче "учить"):

- 8 тройбанов в начале учебного года.

- зимой прошла мой курс профориентации, нашла свою профессию, определила учебные заведения, написала список предметов, которые нужно подтянуть и вуаля:

- осталось 3 тройки. По химии так психанула, что аж 5 баллов получила в 4-й четверти))))

 

Причем, я не видела, чтобы она весь год сидела над учебниками.

Как говорит она сама - просто поняла для чего ей все это будет нужно.

 

 

Курсы профориентации для старшеклассников в июне:

1. В группе на 10 июня - https://www.facebook.com/events/277497645932870/ - осталось 2 места!!!

2. Открыт набор в группу на 21 июня - https://www.facebook.com/events/1111347325621280/

 

Бронируйте места по телефону + 7 978 728 67 38

[MyWay]

Думаете только подростки озадачены поиском СВОЕЙ профессии? А вот и нет.

 

Теперь и взрослые (и родители подростков и просто кто услышал о тренинге) просят помощи в поиске своего дела и новых смыслов деятельности:

А моя ли это профессия?

А в каком деле я могу реализовать свои способности и желания?

А если в моей деятельности пропали радость и вдохновение, как найти новые смыслы?

 

А мы и рады помочь. Трудимся над созданием тренинга для взрослых по поиску своего дела.

8 и 9 июля стартуем. Обкатываем на "своих". И... В добрый путь :)

 

Изменено 6 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

А вот и возможности первых заработков для подростка 14-18 лет!

"Зарплата школьников не должна быть ниже минимальной по Крыму, а это порядка 7 тысяч 400 рублей"

 

http://xn--80aae1bhg5azha.xn--p1ai/index.php/society/5858-kurer-pomoshchnik-povara-i-ozelenitel-kem-ustroitsya-shkolnikam-letom-na-rabotu-v-krymu

 

 

ВРЕМЕННОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ГРАЖДАН В ВОЗРАСТЕ ОТ 14 ДО 18 ЛЕТ В СВОБОДНОЕ ОТ УЧЕБЫ ВРЕМЯ

http://czrk.ru/informatsiya-rabotodatelyam/677-vremennoe-trudoustrojstvo-nesovershennoletnikh-grazhdan-v-vozraste-ot-14-do-18-let-v-svobodnoe-ot-ucheby-vremya.html

Изменено 6 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

очень интересная подборка ресурсов для образования (самообразования) в России... дистанционного... он-лайн

 

Образовательный пейзаж России

 

Собираем паззл из российских проектов, посвящённых онлайн-образованию, дистанционному обучению, подготовке к ЕГЭ и повышению квалификации. Только веб, только онлайн.

Настало время собирать образовательные ресурсы родной страны. Поскольку ресурсов, которые могут иметь какое-либо отношение к образованию и просвещению и достойны упоминания, достаточно много, а место на странице не резиновое, мы выбирали только те проекты, которые предлагают относительно комплексные услуги (и платные, и бесплатные).

 

Для начала немного определимся с терминологией, которую будем использовать в обзоре.

 

МООС (массовые открытые онлайн-курсы) — образовательная онлайн-модель, наиболее похожая на традиционную форму обучения с учителем. Участники курса просматривают видеолекции, читают сопутствующий материал, выполняют практические задания, а их прогресс регистрируется в системе. Уровень взаимодействия внутри группы, а также между группой и преподавателем — высокий. В конце каждого модуля — промежуточный контроль; а сам курс оканчивается экзаменом, после которого, как правило, выдаётся сертификат о прохождении.

 

Видеоуроки — дополнительный инструмент для учителя или для самообразования. Как правило, это просто лекция или урок от преподавателя, записанный на камеру, который может сопровождаться дополнительными практическими материалами и упражнениями, но, в отличие от MOOC, просмотр видеоуроков не предполагает модульности и многоуровневости обучения, а также взаимодействия с другими участниками и преподавателем.

 

Интерактивный сервис — онлайн-ресурс, предполагающий изучение материала в процессе взаимодействия с обучающей системой, без участия (или с минимальным участием) преподавателя. Как правило, обучение происходит в игровой форме, пользователь получает награды и рейтинг за достижения, соревнуется с другими пользователями и переходит на новые уровни.

 

Для удобства мы разделили сервисы на три больших подгруппы:

 

1. Школьная программа, ЕГЭ;

2. Высшее образование;

3. Тематические негосударственные проекты.

 

О каждой группе образовательных сервисов по отдельности можно прочитать ниже.

 

https://newtonew.com/overview/e-learning-v-rossii-obrazovatelnyj-pejzazh

[MyWay]

Плач школьников по ЕГЭ - https://newtonew.com/analytics/platsh_yaroslavny_o_ege

 

Не успела закончиться основная волна ЕГЭ, как в интернете начала набирать обороты петиция с требованием пересмотреть критерии выставления оценок ЕГЭ по математике.

 

...

Пора прекращать игру в образование, когда все стороны делают вид, что учат, дети делают вид, что учатся, а по факту мы имеем, что имеем: жалобы и петиции на «кого-то». Хотя начать нужно прежде всего с себя. И вместо заучивания к ЕГЭ объяснять детям в школе простые истины:

 

жизнь несправедлива — это раз;

если вы не учитесь, то это — ваша проблема, а не проблема школы или государства, — это два;

за свою жизнь отвечаете только вы — это три;

прекратите жаловаться на других людей и обстоятельства, а начните с себя — это четыре.

 

Возможно, тогда образование изменится в лучшую сторону.

[MyWay]

Как прошел первый, групповой, день тренинга профориентации для старшеклассников MyWay - http://simferopol.in/topic/32106-kurs-proforientacii-dlja-shkolnikov-8-11-klassa/page__view__findpost__p__480987

[MyWay]

http://www.funfeel.net/10-glavnih-igr-v-kotorie-matematiki-igrayut-s-nashim-umom/ - хоть и не профориентацию, но всё же очень интересный материал... о взрослой жизни и о психологии

[MyWay]

Профориентация без самоопределения — деньги на ветер

Алексей Смирнов

 

Отчаянно стремясь найти подросткам профессию для успешной, счастливой жизни, родители забывают, что поиск призвания — дело долгое и непростое...

 

 

Полностью копировать сюда этот замечательный материал не буду, только скопирую итоговую "таблицу":

 

Идеальная траектория своевременной профориентации

 

Ниже представлены этапы, которые должен пройти человек, чтобы выбрать сферу деятельности по душе и успешно в ней развиваться. В реальной жизни все дети проходят эти этапы в разном ритме, с разной скоростью. Это нормально. Важно пройти их все, сохраняя последовательность. И нельзя бороться с психическими и физиологическими потребностями подростка. Профориентация, как личностное самоопределение и развитие, должна помочь их реализовать, а не становиться вопреки.

 

3,5 года – 5 лет. Возраст формирования трудолюбия, любви к труду руками. Возраст, когда все профессии важны, уважаемы и интересны.

Что нужно делать: Знакомить с профессиями (чем занимаются, как отличаются), заложить ритуалы труда (выполнение работ совместно с родителями)

Результат: Ребенок с удовольствием изучает мир вокруг себя – узнает много профессий. С серьёзностью выполняет свои регулярные работы (ухаживает за растением, кормит животное, помогает в уборке).

 

5 – 8 лет. Стадия осмысленных «почемучек», погружение в мир сюжетно-ролевых игр.

Что нужно делать: Дать комплексное представление обо всех отраслях и видах трудовой деятельности, через ответы на «почемучные» вопросы: как устроен паровоз? Откуда берётся металл? Как готовят кашу? Кто такие инженеры?

Результат: Заложен фундамент для построения взаимосвязанной картины мира, есть представление о том, какие профессии за что отвечают. Трудолюбие стало выраженным качеством у ребёнка.

 

9 – 10 лет. Формирование последовательного логического мышления.

Что нужно делать: Продолжить знакомство с миром профессий через изучение всех отраслей (их не так и много) и взаимосвязи между ними. Показать, что профессии и отрасли не смогут обойтись одна без другой.

Результат: Ребёнок отличает труд от работы, понимает, как профессии связаны между собой.

 

10 – 12 лет. Возраст, в котором уже можно найти явные и скрытые таланты.

Что нужно делать: Определить выраженные интересы и способности, слабые и сильные качества. Способствовать формированию любопытства к отдельным профессиям.

Результат: Появляется выраженный интерес к какой-то деятельности (или нескольким), осознаются свои черты характера. Приходит понимание, что профессии связаны с личными качествами. Хочешь кем-то стать — развивай соответствующие качества.

 

12 – 14 лет. Пора «вставать на крыло» и переходить от любопытства к углублённому интересу и практике.

Что нужно делать: Предоставить информацию по теме увлечения, помочь с ресурсами для развития личных качеств и навыков. Показать возможности вертикальной и горизонтальной карьеры в разных организациях.

Результат: Начинается осознанная работа над собой, практическая деятельность в области своих интересов. Формируется осознанное отношение к учёбе — как к получению знаний и умений для достижения цели.

 

15 лет. Ответственность за свой выбор.

Что нужно делать: Помочь в самостоятельном составлении образовательной, профессиональной и личностной траектории на следующие этапы своей жизни (куда пойду учиться, кем и где начну работать, чтобы стать…).

Результат: Ученик принимает осознанное решение о том, какое образование он хочет получить. Формируется представление о дальнейшей жизни после школы. Всё это — на основе адекватного представления о своих личных особенностях и о том, как они соотносятся с требованиями профессии.

 

16 – 18 лет. Осмысленные знания.

Что нужно делать: (тут хочется сказать взрослым: «Не мешать и поддерживать!..»). Ученик должен прикладывать усилия к целенаправленному получению знаний и умений, которые, на его взгляд, необходимы в профессии. Участвовать в практической деятельности.

Результат: Человек сосредоточен на развитии качеств, необходимых для будущего труда, имеет опыт практической деятельности.

 

18 – 20 лет. Осмысленное получение профессионального образования.

Что нужно делать: Ориентироваться на практику и представлять, что будет после окончания вуза/техникума.

Результат: Сохраняется мотивация к учёбе, к третьему курсу находится оптимальный преподаватель для практики.

 

20 – 22 года. Ещё больше практической деятельности.

Что нужно делать: Думать о трудоустройстве.

Результат: Есть чёткое представление о трудоустройстве, найден работодатель.

 

23+. Адаптация в трудовом процессе.

Что нужно: Получать недостающие знания, адаптировать свои знания и умения к практической работе.

Результат: Успешно пройден испытательный срок и есть представление о карьерном и профессиональном росте. Перед нами молодой, уверенный в своих качествах специалист, довольный работой.

 

почитать статью - https://newtonew.com/discussions/long-way-career-guidance

Изменено 14 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

НИ-ЧЕ-ГО Я НЕ ХО-ЧУ!!!

 

Принцесса из "Бременских музыкантов", думаю, не одной мне напоминает любимого подростка))))

Но речь не о ней. А о папе принцессы!

 

Как только передо мной оказывается ничего не хотящий старшеклассник и с трудом набирающий 3 вида занятий, которые ему по душе, я точно знаю одно. По окончанию курса профориентации я встречусь с родителем и это будет активная мама (реже папа), которые устали биться о стену пофигизма родного чада!

 

Признаю, я и сама совершала (а скорее всего и совершаю, но реже) ошибку излишнего хотения за и для своего ребенка. Пока дочь не сказала мне "Мама, с чего ты взяла, что я ничего не хочу. Я думаю, а ты мешаешь своими постоянными идеями")))))

 

Хотите помочь? Найдите условия, в которых подросток может действовать!!! Пробовать, ошибаться, бросать, пробовать новое. Живите сами интересной жизнью, в которой есть место вашему делу, увлечениям, эмоциям!

 

А если вопрос так и остался не закрыт? Всегда готова помочь в рамках своего курса профориентации для старшеклассников "MY WAY" (на ФБ всё-никак не дойдут руки оформить группу, а вот на ВК есть, заглядывайте - http://vk.com/club114817411 )

 

Группы на август уже собраны! Открыта запись на сентябрь!!!

Изменено 23 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

и немного "пользушки" для ваших старшеклассников (вчера попалось в ленте):

 

Обучение и Стажировка за рубежом - твой шанс!

 

— Мечтаете получить хорошее образование ?

— Хотите учиться в лучших университетах мира ?

— Нет возможности платить огромные суммы денег за обучение ?

 

Тогда ждём Вас на нашей встрече: мы расскажем как добиться этих целей и представим презентации по таким программам, как:

 

✔ Teach & Travel China - уникальная возможность для молодых людей зарабатывать, путешествовать и развиваться за рубежом.

 

✔ Как получить грант и БЕСПЛАТНО учиться в ТОП-университете мира? Мы расскажем как получить гранты на бесплатное обучение и проживание в ведущих мировых ВУЗах по государственной программе "Глобальное образование", в которой участвуют 288 университетов из 32 стран мира, включая Гарвард, Оксфорд и Йель.

 

- Помимо презентаций на встрече пройдёт розыгрыш сертификатов среди зарегистрированных участников на 1О. ООО, 15. ООО и 2О. ООО рублей!

 

● Место проведения - г. Симферополь, конференц-зал в г-це "Москва".

● Дата и время - 24 июня в 16:00.

Подробная информация по тел.: +7 978 784 80 75

Изменено 23 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Компьютерные игры - это зло! Считают родители.

А министерство спорта РФ в этом месяце признало киберспорт официальным видом спорта!!!

 

http://mel.fm/news/2016/06/27/future

[MyWay]

Мы всей семьей болеем за Исландию на ЧЕ-2016! Свежая кровь среди монстров футбола! Ставший знаменитым исландский комментатор, площадь Рейкьявика в едином порыве, папы и мамы игроков на трибунах во Франции. Да что там родные. 9% населения Исландии сейчас на трибунах. Вот это восхищает.

 

Но, у меня профессиональный интерес возник после этого видео про голкипера. Стал футболистом в 29 лет. До этого был режиссером рекламных роликов. И как он начал тренироваться, смотрите в видео.

 

https://www.facebook.com/currenttimetv/videos/1773095316238835/

 

Это я к чему? Часто я слышу от подростков "Ну, чтобы стать крутым программером, дизайнером, инженером......... это нужно уезжать из этой страны, нужно учиться в Москве и т.д. и т.п."

 

А вот человек никуда не уезжал и крутой спортивный стадион ему не понадобился для тренировки.

 

Давайте поддерживать в наших детях веру в то, что они способны на крутые результаты даже на минимальных условиях (фантазия им в помощь)!

Ищите вместе доказательства того, как люди достигали вершин, имея на старте лишь желание и немного фантазии!!!

 

P.S.

 

а вот и Арон Гуннарссон, капитан сборной Исландии - работает заместителем управляющего отелем Reykjavik Residence Hotel

 

Изменено 29 июня, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

ТАКИЕ ПОДРОСТКИ

 

Вчера получила наивысшую оценку своей работы.

 

Мама 14-летнего парня после того, как мы обсудили результаты курса по профориентации, нашли учебные заведения и определили стратегию обучения, говорит - "Ольга, Вы знаете, Миша с таким удовольствием спешил к вам на встречи (индивидуальная работа после тренинга), что даже ПРИНИМАЛ ДУШ!"

 

Мамы подростков поймут как никто другой!!!!)))))))

Когда к нам приходят 3-4 подруги старшенькой и запираются у нее в комнате, после открываешь дверь и понимаешь, что ни один дезодорант в мире не способен перебить этот юношеский задор ))))))

 

www.facebook.com/olga.malyshenko.9/posts/931011240341027