Aquarelle (29 апреля 2020 - 10:51) писал:
У нас лучше всего процесс организовала учительница математики. Шестой класс. Она ведет уроки через зум, как-то наладила ребятню, что нет сплошной болтовни, все слушают, а она доносит материал. Причем, хорошо доносит, он реально доходит до юных мозгов, притом, что материал новый. Потом с внучкой делаем вместе домашнее задание по телефону, и я вижу понимание предмета. Жаль, что уроки не каждый день.
По русскому тоже уроки, но там как-то хуже обратная связь налажена. За домашнее задание выставляется оценка, но не указывается, где ошибки.
Английский вообще раз в неделю,а в школе было пять раз. Ну, то есть так, чтобы совсем не забыли.
А у нас, у старшего ребенка учителя не провели ни одного урока, дети учатся сами. Какой там зум, скайп, даже на е-мейл письма большинство учителей не отвечают. Сайты дали для обучения сырые, ребенок вводит правильное решение - сайт засчитывает ошибки. Хорошо хоть с учителем математики есть связь - ребенок отослал ей скрины неправильной работы сайта, она пообещала разобраться с разработчиками сайта, и уже 2 недели тишина. С другим предметом - аналогично, причем учитель не отвечает. Что делать - непонятно. Как Министерство образования допустило к работе с детьми сайты с такими жуткими ошибками?? Времени на это уходит очень много. Мы по началу с энтузиазмом "вступили" в это
дистанционное самообучение, работы не боимся, дисциплине научены, но по итогу апреля могу сказать - система полностью провалилась. Особенно в старших классах детям тяжело осваивать сложные предметы (математика, химия, второй иностранный) без помощи учителей, без проведения уроков хотя бы раз в 1-2 недели.
Справедливости ради, хочу добавить, что в началке все хорошо, но там я сама занимаюсь с ребенком ежедневно 2-4 часа, и учителя отнеслись более ответственно - видео уроков нет, но присылают четкие текстовые инструкции к каждому уроку. Как увидимся лично, поблагодарю их за работу от души.
Инквизитор (30 апреля 2020 - 00:45) писал:
Учитель вынужден не просто воспользоваться инструментом (компьютером с программой, которую нужно просто запустить), а еще и уметь что-то в нем делать, разбираться, настраивать и так далее. Взяли, к примеру, пожилую учительницу русского, которая с компьютером не то что на "вы", а на "спасите меня от этой черной магии".
У нас, кстати, к самой пожилой из нашего педсостава учительнице русского языка никаких претензий нет - продолжает с детьми заниматься по учебникам, задает параграфы и упражнения, дети ей присылают фото домашних работ, сочинений, она как-то их каракули на фото разбирает, даже на ошибки указывает. Все организовала, справилась, несмотря на возраст. На таких и школа еще держится.