Профориентация подростков

[MyWay]

Доброго всем дня и прекрасной погоды.

 

Я завершила работу с участниками обеих июньских групп...

ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ довольны результатами все - и сами ребята и их родители, и, разумеется, я сама.

Чуть позже, переведя дух, я поделюсь мыслями и наблюдениями...

 

Курсы профориентации старшеклассников уходят на месяц в отпуск - отдохнуть и подготовить дополнительную программу, и найти новое, более просторное, помещение для центра.

 

И объявляют набор на первую августовскую группу - на 17 августа.

Информацию по группе на 17 августа обновила в первом сообщении темы.

Даты второй августовской группы и первой сентябрьской сообщу позже.

[MyWay]

Маленького хвастовства и гордости пост

 

Очень приятно было вчера увидеть на комментарий к анонсу следующего курса на ВК реальный отзыв от реальной мамы "выпускника" моего июньского курса:

"

Анна Лучаева

Доброго времени суток! Моя дочь Ольга прошла курс профориентации "MY WAY"! На многие грани свой личности она взглянула по-новому! Узнала о востребованных профессиях настоящего и ближайшего будущего! Сама работа и в группе, и индивидуально принесла дочери массу позитивных эмоций. В итоге моя дочь узнала себя лучше и определилась с направлениями в которых ей нужно приложить усилия ! А нам с супругом, это позволило взглянуть на дочь по новому: как на взрослого человека со своими стремлениями, целями и мечтами! Ольге Малышенко огромное спасибо и низкий поклон за проделанный труд! Спасибо!

"

:blush:

[MyWay]

Школьники, не имеющие аттестата даже за 9 классов, получат возможность пройти подготовку по программам профессионального обучения

 

Читайте далее: http://izvestia.ru/news/589073#ixzz4FaHcQcnh

 

Глава Министерства образования и науки Дмитрий Ливанов подписал приказ, согласно которому у школьников появится шанс получить свою первую профессию, не имея аттестата. Приказ вносит изменения в уже утвержденный порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения. Согласно подписанному документу (есть в распоряжении «Известий»), к освоению основных программ обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих отныне допускаются лица различного возраста, в том числе не имеющие основного общего или среднего общего образования. Ранее предъявлялось требование о наличии школьного аттестата.

 

Как пояснили в пресс-службе Минобрнауки, изменения вызваны необходимостью обеспечить равенство доступа к освоению основных программ профессионального обучения по профессиям рабочих, предоставив доступ всем категориям учащихся, в том числе и тем, кто еще не прошел государственную итоговую аттестацию 9 класса, включая учащихся с ограниченными возможностями.

 

— Программы профессионального обучения позволяют приобрести первоначальные профессиональные компетенции и не относятся к уровню среднего профессионального образования. В процессе обучения учащиеся смогут приобрести навыки по профессиям, требования к которым, согласно профессиональным стандартам, ограничиваются освоением программ профессионального обучения и не требуют уровня среднего профессионального и высшего образования, — заявили в пресс-службе.

 

Само по себе профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение обучающимися квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования. Организовывается оно зачастую центрами занятости населения и компаниями, заинтересованными в подготовке кадров определенной квалификации. Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное образование, состоит из нескольких сотен наименований, среди которых: кладовщик, охранник, грузчик, дворник, сортировщик, лесоруб, повар, официант, курьер, кучер, лифтер, младший воспитатель, фармацевт, бортпроводник и т.д.

 

Утвержденные изменения не отменяют действующих норм трудового законодательства, а лишь призваны дать возможность начать раньше осваивать необходимую сферу будущей деятельности молодого специалиста.

 

— Изменение направлено в первую очередь именно на расширение доступа к процессу обучения для всех категорий учащихся и не отменяет общего требования к получению гражданами Российской Федерации основного общего и среднего общего образования, закрепленного федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», а также не изменяет требования к работнику при приеме на работу, закрепленные Трудовым кодексом и иными актами трудового законодательства, — отметили в Минобрнауки.

 

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина считает, что изменения являются шагом навстречу ребятам, которые в силу каких-то причин испытывают трудности в освоении программ основной школы.

 

— К программам профобучения отнеслись как к программам, дающим профессию, которая может базироваться на любом уровне образования. Было сочтено целесообразным не привязывать профобучение к наличию аттестата, считая, что любой человек, даже если у него раньше не получилось или имеются сейчас проблемы с окончанием школы в силу различных обстоятельств, сможет пройти программу профобучения и как-то не остаться за бортом и приобрести профессиональные навыки, — считает Абанкина.

 

Академик Российской академии образования доктор педагогических наук Анатолий Цирюльников уверен, что получение образования непосредственно на практике имеет право на существование.

 

— Надо смотреть по каждой профессии. Некоторые из них могут быть освоены практическим путем. Хочу привести в пример голландский проект по агрообразованию, где применяются практические школы, в которых доля практики очень высока. У немцев дуальное обучение, сочетающее теорию и практику, когда компании готовят специалистов под себя и предоставляют им рабочие места. Доля практического обучения в ряде стран значительно выше, нежели в России. Мы сами знаем, что по жизни люди получают чаще образование из жизни. Есть формальное образование (школы, вузы), неформальное (во время практики), и есть информальное (образование из жизни). Необходимо сочетать все три похода, но есть люди, которые занимаются самообразованием, — и такие примеры есть на каждом шагу, — отметил Цирюльников.

Изменено 27 июля, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Трудное лето 2016-го. У школьников возникли сложности с подработкой на каникулах

 

В то время как взрослые мечтают летом отдохнуть, дети грезят об обратном - возможности подработать. Однако далеко не в каждом регионе родители могут беспрепятственно устроить школьников на временную службу.

Корреспонденты "Российской газеты" выяснили, какие трудности возникают при трудоустройстве детей, кем можно подработать и какую зарплату за это получить...

 

...

Семь кругов

 

Но и этих денег можно не получить. Для того чтобы "пристроить" на лето детей старше 14 лет, родителям приходится пройти тернистый путь. По словам москвички Татьяны Павловой, оформление ее сына на работу заняло больше времени, чем его трудовой период.

 

Работу нашли быстро - на почте. Там нередко берут летом ребят разносить корреспонденцию, пока штатные работники в отпуске. "Мы пришли в районный пункт управления почтовыми отделениями, там нам дали письмо в органы опеки о том, что они готовы взять моего сына на работу. А дальше нам предстояло отнести его по назначению и пройти диспансеризацию", - рассказывает она. Вроде бы ничего необычного. Но оказалось, что органы опеки принимают по таким вопросам один раз в неделю и всего нескольких часов. И если родители сами работают, вырваться среди недели бывает сложно. Когда мы все-таки туда попали, продолжает Павлова, ее строго спросили, почему это я хочу, чтобы ребенок работал? И только заверения сына в том, что он сам этого хочет, сменили гнев работника на милость. После того, как заявления матери и сына были написаны, оказалось, что "разрешение на работу" органы опеки смогут выдать только через две недели.

 

Чтобы не терять времени, семья решила сразу пройти диспансеризацию, что тоже оказалось непросто. Предполагается посетить многих врачей, а взять талончик к каждому из них можно было в среднем за две недели. Пришлось уговаривать медработников ускорить процесс, потому что если к каждому врачу вот так заранее записываться, на диспансеризацию ушло бы все лето.

 

"Оформлением ребенка на работу мы начали заниматься в июне, а устроился он на нее в конце июля и проработал один месяц", - констатирует Татьяна Павлова. Ему завели там трудовую книжку, он заработал за месяц 12 тысяч рублей. Но в этом году заявил, что больше не хочет идти на работу. Не потому, что ему не понравился труд, а потому, что нет желания еще два месяца ходить по длинным коридорам поликлиник и органов опеки, чтобы получить заветное право на труд.

 

И такая ситуация типична для большинства регионов страны. Эксперты говорят, что такая бюрократия может привести к тому, что родители отдадут предпочтение нелегальным заработкам детей, а не официальным предложениям служб занятости. Уже сейчас многие подростки подрабатывают круглый год, раздавая листовки. Компаниям выгодно не заключать никаких договоров, но при этом у них нет никакой ответственности за детей. Лучшим выходом из положения, говорят эксперты, может стать введение законодательного ограничения сроков официального оформления на подработку.

 

Помимо центров занятости помочь детям с поиском вакансий могут и специализированные порталы. Однако тут есть свои сложности: по законодательству в объявлениях о найме нельзя указывать, работников какого возраста ищет работодатель. А потому все предлагаемые вакансии должны открывать двери людям любого возраста - от 14 лет до 60.

 

На портале Superjob "Российской газете" пояснили, что школьники должны сами просматривать предложения работодателей в открытом доступе и откликаться на те, которые понравятся. Или работодатель может просмотреть зарегистрированные резюме подростков, если он ориентируется именно на этот контингент.

 

https://rg.ru/2016/07/24/u-rossijskih-shkolnikov-voznikli-slozhnosti-s-podrabotkoj-na-kanikulah.html

[MyWay]

Закончились каникулы и начался очередной учебный год.

Такой же, по большому счету, как и десятки предыдущих и десятки следующих.

Такой же для всех, о только не для старшеклассников, особенно выпускных 9 и 11 классов, и их родителей.

Для них этот год - самый решающий, год предваряющий новую жизнь, год когда надо принимать решение, определяющее всю последующую жизнь.

 

Начать поиск СВОЕГО дела, профессии, предназначения - СВОЕГО ПУТИ в жизни!

 

Выбери дело себе по душе и ты ни одного дня в своей жизни не будешь работать! А мы - придем к вам на помощь в этом нелегком вопросе :)

 

17 сентября стартует первый осенний курс профориентации старшеклассников (8-11 класс) в Симферополе.

http://myway.chopochom.com/#schedule

[MyWay]

В сентябре будет не только сам курс. За неделю до старта курса, сразу по возвращению из Москвы, где сейчас прохожу своё "повышение квалификации", планирую провести еще одно очень интересное и полезное мероприятие - открытая встреча с родителями старшеклассников... на ней можно будет поузнавать/позадавать вопросов подробнее про профориентацию, про надежды и чаяния своих детей и прочая прочая...

 

Скорее всего это будет 11 сентября, в 15.00 (предварительно договорились с Атриумом (в Южной Галерее/Ашан) провести на их площадке).

[MyWay]

Итак, друзья, официальное приглашение!

 

Я приглашаю Вас на бесплатный семинар-практикум "Как помочь ребенку выбрать свою будущую профессию".

 

Для кого этот семинар?

 

- Для родителей, которые хотят помочь своему старшекласснику сделать выбор своего дела, профессии, занятия.

- Даже если ваш ребенок еще не старшеклассник, но вы хотите уже сейчас разобраться в этом вопросе и быть полезным ему, когда придет его время выбирать.

- Ну и конечно семинар будет полезен тем взрослым, кто хочет найти свой путь в профессиональной жизни!

 

Как помочь ребенку совершить свой собственный выбор?

Какие виды деятельности и профессий подходят именно моему ребенку?

Что делать, если ребенок не хочет или не может выбрать?

 

Обо всем об этом и о многом другом мы будем говорить на нашем семинаре-практикуме.

И не только говорить, а много практиковаться различать таланты и способности своих детей, их психологические особенности и подбирать профессии!

А так же совершим прыжок в 2026 год и узнаем, что ждет наших детей в будущем и какие профессии нужно выбирать сейчас, чтобы стать частью этого будущего!

 

Приходите! Будет интересно, весело и практично!!!

 

https://www.facebook.com/events/1763800980553141/

 

P.S. Повторюсь, это мероприятие бесплатно и вход свободный!

 

Особо жду всех, кто записал своего ребенка на курс который стартует 17 сентября ( http://myway.org.ru/#schedule ). Познакомимся лично с вами и вашими детьми!!!

 

Наша встреча - 11 сентября в 15:00 в Атриуме (ул. Киевская, 189, ТЦ Южная Галерея (где Ашан))

Изменено 6 сентября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Пара слов о прошедшей в воскресенье встрече в Атриуме - СПАСИБО огромное всем кто пришел, спасибо за активное участи и вопросы.

 

И особенно приятно, что 2 человека, сомневавшихся и не решавшихся еще на тот момент по итогам встречи записали своих детей на курс!

 

Послезавтра начинается новый курс MyWay. Профориентация старшеклассников - группа сформирована, и даже сегодня утром была попытка овербукинга со стороны Центра на базе которого буду проводить :)

 

Формируется следующая группа - на 15 октября http://myway.org.ru/#schedule

 

Приглашаю будущих участников, их родителей, сомневающихся, интересующихся или просто зевак, которым интересно было бы услышать о профориентации своих детей-старшеклассников, о последних тенденциях и проектах на этом направлении на следующий Семинар-практикум "Как помочь ребенку выбрать свою будущую профессию" который состоится 9 октября (вск.) в 18:00 в Атриуме... ссылку-анонс на ФБ и ВК сброшу позже.

 

Спасибо!

 

P.S. К сожалению пока не хватает сил и времени чтобы порассказывать, что было нового/интересного на ПИР-2016 в Москве (а информациии ну очень много - программа мероприятий была такая, что с 9 утра и до порой 1 ночи шли лекции/семинары/мастер-классы/...), но буду стараться выкраивать время и копировать сюда инфу со своих эккаунтов в ФБ и ВК...

[ravemassacre]

Спасибо, не надо.

Оставайтесь в контактиках и мордокнигах.

[MyWay]

КАК ТЫ ИХ ВЫНОСИШЬ?

 

Вот первый вопрос, который чаще всего задают мне люди, когда узнают, что я работаю с подростками)))))

Нет, ну правда, я не знаю почему, но они меня не напрягают, а вдохновляют. Может потому что умеют мечтать и еще не наделены взрослым скептицизмом. Может потому, что у меня получается им помогать.

Одно остается фактом. После 8-часовой работы с группой в 8 человек я не чувствую усталости, а только желание идти дальше.

 

Пока у ребят из группы, которая стартовала в субботу, на этой неделе начались индивидуальные встречи, на которых они будут подробно "разбирать" свои желания и способности и определять профессии в которых они хотели бы развиваться и получать удовольствие (проживая свою работу и прорабатывая свою жизнь :) ), напоминаю, что открыта регистрация на группу, которая стартует через 3,5 недели, 15 октября.

 

http://myway.org.ru/#schedule

[MyWay]

Вот так и делается будущее! Прогнозы, тенденции, форсайты....

А вот в один день человек принимает великое решение и меняет будущее страны, мира. И творит историю!

 

Ну очень интересный проект запущен в США вдовой Стива Джобса - http://leafclover.club/vdova-stiva-dzhobsa-organizovala-v-ssha-obrazovatelnyiy-vzryiv/

[MyWay]

ПРОФЕССИЯ ЕСТЬ! А ЧТО ДАЛЬШЕ?

 

Первое, с чего начинается мой курс профориентации, это с вопросов "А что вам до сих пор помешало выбрать свою профессию?" и "С чего начать в поиске своего дела, профессии?"

 

Потом мы рассматриваем кейсы успешных людей и выделяем их секреты успеха. А секреты там просты - мечтал, очень хотел, принял решение, ошибся, сделал выводы, начал заново, пробовал, пробовал, пробовал....

 

Моя задача проста - привести подростка к мысли, что для поиска профессии самое главное - принять на себя ответственность за свой выбор, свою жизнь. А ответственность именно так и звучит "я мечтал", "я решил" вместо "мне сказали", "так сложилось" и т.п.

 

И конечно, все подростки, хотят быть успешными. Кто меряет это в качестве своей работе, кто то в деньгах, кто то в уровне известности.

 

И мы говорим и работаем с понятием "стратегия жизни". Это лежит в корне успеха или неуспеха.

Это знание выше знания своей профессии!

 

Очень рекомендую посмотреть вместе с вашими детьми подросткового возраста!

 

https://www.youtube.com/watch?v=0cQQFsFcBq8

Изменено 28 сентября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Так же как и в сентябре в октябре будет не только сам курс. За неделю до старта курса планирую провести такое же мероприятие - открытая встреча с родителями старшеклассников... на ней можно будет поузнавать/позадавать вопросов подробнее про профориентацию, про надежды и чаяния своих детей и прочая прочая...

 

Предварительно это будет 9 октября, в 18.00 в Атриуме (в Южной Галерее/Ашан).

 

А так же надеюсь завершить работу и порадовать всех, кому эта тема интересна и другими событиями (с октября открываю дополнительно к семинарам и самим курсам серию игр в том числе по целеполаганию, финансовой грамотности и эффективной коммуникативности (на базе настолок и ролевых игр - Клонизаторы, Кэш-флоу и Переговорный клуб)) и запустить курс профориентации для взрослых.

 

Спасибо огромное всем кому интересна эта тема и кто не только её читает, но и отписывается в личку и звонит!

[MyWay]

Атриум свою афишу октября официально опубликовал https://www.facebook.com/atriumsimf/photos/a.1444878762461105.1073741828.1444869495795365/1788697908079187/, а поэтому:

 

Я приглашаю Вас на бесплатный семинар-практикум "Как помочь ребенку выбрать свою будущую профессию".

 

Для кого этот семинар?

 

- Для родителей, которые хотят помочь своему старшекласснику сделать выбор своего дела, профессии, занятия.

- Даже если ваш ребенок еще не старшеклассник, но вы хотите уже сейчас разобраться в этом вопросе и быть полезным ему, когда придет его время выбирать.

- Ну и конечно семинар будет полезен тем взрослым, кто хочет найти свой путь в профессиональной жизни!

 

Как помочь ребенку совершить свой собственный выбор?

Какие виды деятельности и профессий подходят именно моему ребенку?

Что делать, если ребенок не хочет или не может выбрать?

 

Обо всем об этом и о многом другом мы будем говорить на нашем семинаре-практикуме.

И не только говорить, а много практиковаться различать таланты и способности своих детей, их психологические особенности и подбирать профессии!

А так же совершим прыжок в 2026 год и узнаем, что ждет наших детей в будущем и какие профессии нужно выбирать сейчас, чтобы стать частью этого будущего!

 

Приходите! Будет интересно, весело и практично!!!

 

P.S. Повторюсь, это мероприятие бесплатно и вход свободный!

 

Особо жду всех, кто записал своего ребенка на курс который стартует 15 октября ( http://myway.org.ru/#schedule ). Познакомимся лично с вами и вашими детьми!!!

 

Наша встреча - 9 октября (воскресенье) в 18:00 в Атриуме (ул. Киевская, 189, ТЦ Южная Галерея (где Ашан))

[MyWay]

ОЛИМПИАДЫ 2016-2017

 

На семинаре для родителей в прошедшее воскресенье говорили о том, что подростки часто бросают прежние увлечения. И причины тому как психологические, так и технические.

Например, подросток по своим знаниям перерос и своего учителя физики и руководителя кружка авиа-моделирования. Надо идти выше.

Ловите перечень олимпиад. Участие, а тем более победа в таких мероприятиях, серьезный плюс для ваших детей при поступлении особенно в наиболее рейтинговые ВУЗы страны.

 

http://www.rsr-olymp.ru/news/27

[MyWay]

КАК ТУТ УЧИТЬСЯ И ДУМАТЬ О БУДУЩЕМ, ЕСЛИ Я - УРОД!

 

Ага, а как вам такой поворот мысли в 13 лет? Или вы хотите сказать, что вам в 13 лет учеба была важней того как вы выглядите в зеркале?

 

Так что, прежде, чем задать нашим детям мотивацию движения к поиску своей будущей профессии, давайте попробуем убрать препятствия. И страх перед изменениями своего тела первый из них.

 

Да что там подростки, вы сами замечали, как складывается ваш день, когда вы с утра нравитесь сами себе в зеркале? Вооот!

 

Как помочь подростку? Здесь у каждого свой рецепт. Мальчикам хорошо помогает спорт. Девочке можно найти хорошего парикмахера, научить ухаживать за кожей лица (и парням не помешает), помочь найти одежду, которая ей нравится и она себе в ней нравится (пусть эти тряпки и не нравятся вам).

 

А еще просто расскажите о себе, 13-летнем и все, что вы тогда чувствовали и проживали. Это так нужно им вместо "А ты уроки выучил?"))))

 

https://www.adme.ru/tvorchestvo-fotografy/fotoproekt-o-tom-kak-silno-my-menyaemsya-so-vremenem-1259515/

 

[MyWay]

Очень полезная информация для выпускников!!!

 

Поможет штанга или труба или как значок ГТО поможет поступить в МГУ?

 

В 2017 году абитуриентов будут принимать 900 вузов и филиалов. Все они уже объявили свои правила приема. Как попасть в МГУ без экзаменов? Какие олимпиады выбрать, чтобы получить побольше дополнительных баллов к ЕГЭ? Будут ли вузы проверять сочинение?

 

https://rg.ru/2016/10/20/sovety-rg-kak-znachok-gto-pomozhet-pri-postuplenii-v-vuz.html

 

А вот и сам список Олимпиад, в последней колонке таблицы указан уровень олимпиады

http://www.rsr-olymp.ru/

[MyWay]

Я приглашаю Вас на бесплатный семинар-практикум "Профессии будущего".

 

Для кого этот семинар?

 

- Для самих старшеклассников

- Для их родителей, которые хотят помочь своему выпускнику сделать выбор своего дела, профессии, занятия.

- Даже если ваш ребенок еще не старшеклассник, но вы хотите уже сейчас разобраться в этом вопросе и быть полезным ему, когда придет его время выбирать.

- Ну и конечно семинар будет полезен тем взрослым, кто хочет найти свой путь в профессиональной жизни!

 

 

Мы "совершим прыжок в 2026 год" и узнаем, что ждет наших детей в будущем и какие профессии нужно выбирать сейчас, чтобы стать частью этого будущего!

Об этом и о многом другом мы будем говорить на нашем семинаре-практикуме.

 

Приходите! Будет интересно, весело и практично!!!

 

P.S. Повторюсь, это мероприятие бесплатно и вход свободный!

 

Особо жду всех, кто уже записал своего ребенка на курс который стартует 12 ноября. Познакомимся лично с вами и вашими детьми!!!

 

Наша встреча - 5 ноября (суббота) в 15:00 в Атриуме (ул. Киевская, 189, ТЦ Южная Галерея (где Ашан))

Изменено 27 октября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Доброго всем дня. Закончился дождик и выглянуло солнце. Погода просто замечательная и настроение отличное.

 

А посему - немного полезной информации о нововведениях и о возможностях для выпускников/абитуриентов - 2017

 

1. Об изменениях в правилах поступления

 

Что изменилось:

1) Как и раньше, подать заявления можно в пять вузов на три специальности в каждом. Приезжать для этого в университет не надо, можно отправить заявление обычной и электронной почтой. Но потом вместе с оригиналом аттестата или дипломом потребуется еще и письменное согласие на зачисление - это новое условие в правилах. Если согласия по каким-то причинам нет, к конкурсу поступающего не допустят.

2) Расширился перечень вузовских и отраслевых олимпиад, за победу в которых можно получить дополнительные баллы. Вузы уже в октябре должны сообщить абитуриентам, какие олимпиады они будут учитывать и сколько дополнительных баллов дадут за них. Прежде эта информация появлялась только к 1 июня. А вот что касается Всероссийской олимпиады школьников, которую учитывают абсолютно все университеты, то сегодня льготы могут получить не только победители и призеры заключительного этапа, как это было раньше, но и, как часть портфолио, финалисты региональных туров.

 

https://rg.ru/2016/10/10/kak-izmenilis-pravila-priema-v-vuzy-v-etom-godu.html

 

2. КАК ПОСТУПИТЬ В МГИМО НА ЛЬГОТНЫХ УСЛОВИЯХ?

 

https://rg.ru/2016/11/07/sovmestnaia-olimpiada-mgimo-i-rossijskoj-gazety-startuet-v-noiabre.html

[MyWay]

и еще немного полезной информации для выпускников и их родителей

 

20 ноября в воскресенье ОНЛАЙН-ТРАНСЛЯЦИЯ “НАВИГАТОР ПОСТУПЛЕНИЯ”!

16 ведущих вузов страны, секреты и ловушки в ЕГЭ, стратегия поступления на бюджет и мастер-класс для родителей на единой онлайн площадке!

 

http://online.propostuplenie.ru/

[MyWay]

на вчерашнем вебинаре была интересная "сборка" для абитуриента

 

Как-найти-вуз-своей-мечты.pdf

[MyWay]

НАШИ ДЕТИ КРУЧЕ НАС!

 

Это я вам со всей ответственностью заявляю.

В рамках курса на сборном тренинге вся группа вместе совершает прыжок в 2026 год. Мы клеим 10-летнюю ленту времени, на ней ребята размещают 23 тенденции будущего, что нас ждет в ближайшее десятилетие. Там и роботизация и эра "умных" устройств и 3D техника и т.п.

 

Обратная связь после завершения - "страшно", "страшно интересно", "прямо не вериться". Конечно не верится))) Сегодня наши дети сидят в школе и зубрят тонны информации, а за окном уже роботы вовсю, космос осваивается и технологии прут. Как тут не растеряться.

 

Для того, чтобы они поверили в себя и почувствовали себя частью этого будущего, я запустила игру "Компания будущего". Нужно создать команду, найти идею продукта или услуги будущего, продумать маркетинг, создать презентацию, провести презентацию перед инвесторами.

 

Я вам скажу, пора искать реальных инвесторов под проекты наших детей!!!

 

Изменено 21 ноября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

И ШВЕЦ И ЖНЕЦ И НА ДУДЕ ИГРЕЦ

 

Одна из распространенных ситуаций, с которой ко мне на курс профориентации приходят старшеклассники.

- А если я и танцую, и пою, и пишу в журналистском кружке, и по математике у меня 5, а хочу стать биологом, врачом и космонавтом в придачу?

(такая ситуация, кстати, редкость, чаще - ноль идей)

- А зачем выбирать? Давай все соединим!

Многие успешные люди признаются, что их дело помогло соединить им многие свои увлечения и способности.

И это, пожалуй, один из самых креативных и впечатляющих подростка моментов курса.

Честное слово, пора искать инвесторов под проекты, которые у них получаются на выходе!

Участники ноябрьского курса уже почти на финишной прямой, а в декабрьском курсе осталось всего 3 места.

 

Курс стартует 10 декабря 2016

 

Цель курса — развить у подростка навык самоопределения в своей деятельности. Получить ответы на вопросы - каковы мои сильные стороны, мои интересы, мои способности. И какая деятельность (профессия) поможет мне все это реализовать.

 

Курс включает тренинг (8 участников) + 3 индивидуальные встречи с каждым участником + 1 встреча с родителями.

График:

1. Групповой тренинг - суббота, 10 декабря, 10.00 – 19.00 (с перерывом на обед)

2. График личных встреч (3 встречи по 1,5 часа) определяем с каждым участником индивидуально

3. Встреча с родителями с обсуждением итогов участника курса - по договоренности

 

Что узнает и чему научится участник курса?

 

Групповой тренинг (с 10.00 до 19.00):

1. Определяем, зачем тебе деятельность и профессия. Что самое главное для тебя? Деньги? Слава? Реализовать свои способности? Под каждый мотив ищем профессии.

 

2. Какой ты и какие твои главные способности? Какие профессии им соответствуют? Как стать лучшим в своем деле?

 

3. Знакомимся с миром будущего. Какие профессии будут востребованы через 5-10 лет. Ведь мир стремительно меняется. Скорость изменений в социальной жизни, технике и др. увеличивается в десятки раз. Поэтому уже к моменту окончания высших учебных заведений умрут десятки и появятся десятки новых профессий. Как выбрать профессию, которая будет на пике спроса через 5-10 лет?

 

Индивидуальные встречи (3 встречи по 1,5 часа):

 

1 встреча - Определяем сферу интересов. Что ты любишь делать сейчас и чем хочешь заниматься в будущем? Даже незначительные на первый взгляд увлечения могут, как пазл, сложится в образ твоей будущей профессии.

 

2 встреча – Определяем сферу твоих возможностей. Что получается у меня хорошо уже сейчас? И в этом поиске так же все значимо. В какие профессии могут сложится твои сегодняшние увлечения и способности уже сейчас!!!

 

3 встреча - Собираем все профессии, которые ты примерил на себя и они тебе понравились. Составляет хит-парад твоих профессий и понимаем, какие профессии заняли первые строчки.

 

Результат тренинга – перечень профессий, в которых школьник может максимально успешно реализоваться в будущем. А так же обсуждаем перечень учебных заведений Крыма, России (материка) и заграницы, где школьник может получить образование для выбранных профессий.

 

По окончании курса — консультация родителей.

Тренинг проводит бизнес-тренер Ольга Малышенко

Предварительная запись обязательна +7 978 728 67 38

Количество мест ограничено до 8 человек!

 

Звоните, бронируйте. Тем более цена до конца этой недели самая экономная.

 

Общая стоимость тренинга + индивидуальных встреч:

Предоплата до 4 декабря - 8.400 руб.

Предоплата с 5 по 9 декабря - 9.600 руб.

Оплата в день тренинга - 10.800 руб.

Изменено 28 ноября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

После небольшой рекламы немножко того, о чем мы в том числе разговариваем с ребятами на Курсе - о будущем. Отличный пост из ленты ФБ:

 

Artem Dertev

 

На Synergy Global Forum последним выступал Кьелл Нордстрем - профессор шведской школы экономики, написавший «Бизнес в стиле фанк». На выступлении Кьелла зал покинуло ровно 50% аудитории (просто не понимали о чём он говорит), что совершенно точно описывает происходящее с российским бизнесом. Отечественный предприниматель с каждым спикером ждал, что на сцене появится человек и скажет: «Ну вот, парень, смотри - это корова. Отсюда молоко, вот так вот руками делаешь, потом взбиваешь вот здесь, получается масло. Потом на прямоугольники режешь, вот в эту бумажку кладёшь, вот этим звонишь, вот такую маржу ставишь, вот столько зарабатываешь, вон в тот сейф кладёшь». Все ждут конкретных решений, беспроигрышных действий и проверенных концепций. Именно поэтому у нас не появился Google, Uber, Tesla и Apple. Нужно выйти за пределы бытового сознания, а пока с этим тяжеловато.

 

Кьелл появляется на сцене как божество. Ему почти 60, он длинная и совершенно лысая каланча в очках с толстой моднейшей оправой. Его черная рубашка сливается с черными джинсами, он пластичен как жидкость, заполняющая собой пространство. На заднем фоне появляется падающий поток цифр из «Матрицы», но цифры кислотно-фиолетовые, потому что the future is here. Люди уходят из зала целыми рядами, а я стираю руки в кровь, пытаясь записать каждое слово, сказанном Кьеллом.

 

Очень смутно и кратко делюсь некоторыми тезисами, потому что всё, что написал Нордстрем в 2003, сбылось с точностью до грамма.

 

1. Мы находимся в начале самой быстрой урбанизации человечества. Ключевое здесь понятие «в начале». Нам кажется, что всё уже произошло и завертелось, а на самом деле это только старт. Apple Pay пришел в Россию около месяца назад, но уже сейчас никто из продавщиц на кассе не удивляется тому, что ты платишь телефоном. Пластиковые карты умерли, а мы даже не заметили этого.

2. Страны умирают как структуры. Через 50 лет вместо 218 стран будет 600 городов. Уже через 25 лет не будет, например, Австрии, потому что уже сейчас Австрия - это Вена и какие-то там городишки рядом. Это произойдет из-за смены системы восприятия информация, развития транспорта и технологий в целом. То есть сейчас англичанин приезжает в Москвы и сын говорит ему: «Папа, давай съездим в Нижний Новгород!», - а папа отказывается, потому что это далеко, другой город, но через несколько десятков лет Россия превратится условно в Москву, Екатеринбург и Владивосток, а Нижний Новгород станет просто районом Москвы, добраться до которого от Красной площади (будет ли она тогда Красной?) можно будет за считанные минуты.

3. Всё, что может быть оцифровано, будет оцифровано. Медицина, безопасность, образование, армия - ровным счётом всё.

4. Прочитайте о системе FAANG. Это основа новой реальности: Facebook, Apple, Amazon, Netflix, Google.

5. Матрица мощна, но она не меняет принципы зарабатывания денег. Есть монополия - есть деньги, нет монополии - нет денег. Мы ненавидим Икею, но раза за разом идем туда. Почему? Задумайтесь о принципах инноваций, которые ложатся в основу временной монополии. Вот есть Lady Gaga - временная монополия в мире развлечений. Если вы делаете вечеринку и пригласили туда Гагу, а она заболела, то вы никем не сможете её заменить. Именно это и создаёт ценность продукта. Невозможность замены в сознании. Когда-то Volvo выпустила модель 242: самую убогую и некрасивую машину вселенной, но Volvo придумала идею временной монополии - абсолютную безопасность и это понятие невозможно было чем-то подменить. Потом идею безопасности для временной монополии переняла Toyota, потом Mercedes и уже через несколько лет Volvo потеряла свои позиции на рынке, и продалась китайцам. Для того, чтобы создать временную монополию, нужно вернуть индивидуальность.

 

И четыре столпа жизни человека, который летит в открытый космос:

 

1. Информация развивается так, что мы глупеем каждое утро. Через 5 лет при приеме на работу начальник не будет выбирать взять ли Васю, который знает английский, или Лешу, который не знает. Речь будет идти о том, взять ли Васю с уровнем advanced или very advanced. Остальным не найдется места в мире. Информация развивается каждый день, а мы нет. В новой парадигме мы все любители, но это создает огромные возможности для бизнеса, потому что нам нужны компании, которые будут постоянно закрывать разрыв между новой информацией и нашими знаниями. Теперь ни одна компания не может справиться в одиночку.

 

2. Мир стал многополярным. Связывая между собой существующие системы, мы создаем системы нового порядка. Если вы стараетесь производить телефоны, то забудьте о планировании. Пока вы допишете план разработки, технологии поменяются уже 200 раз. В новой реальности нужно идти методами проб и ошибок.

 

3. Ценность высшего образования становится ничтожной. Знание в университетском мире перестало быть уникально, матрица разрушает монополию на знания. Вам не нужен Гарвард для знаний из Гарварда, поэтому если 5 лет назад корочка выпускника давала вам зеленый свет в любую корпорацию, то теперь все эти знания доступны любому желающему и вопрос только в ближайшей смерти физических дипломов. Это дело нескольких лет. То есть если вы сейчас решили начать зарабатывать, чтобы ваш ребенок через 10 лет пошел в ВУЗ, то не тратьте на это время. ВУЗы перестанут существовать в привычном для нас понимании. Артикулированные знания необходимы, но это не гарантирует вам успеха.

 

При приёме на работу мы зачастую смотрим на навыки соискателя, а потом тренируем его в человеческих отношениях, а матрица позволяет делать всё наоборот. Найдите человека с которым вам максимально комфортно и тренируйте его в знаниях. Стать профессионалом может любой. Стать приятным для вас человеком - далеко не каждый.

 

4. Мы воспринимаем жизнь как серию транзакций. Мы постоянно договариваемся. Все машины и технологии снижают издержки транзакций в любом виде человеческой деятельности.

 

И очень важная динамика: количество домохозяйств с одним человеком увеличивается с невероятной скоростью. Мы все начинаем существовать вместе по одиночке с помощью машин. В Швеции в 2008 году было 48% домохозяйств где жил 1 человек. Теперь таких домохозяйств 56%, но это не повод для страдания, а лишь факт необходимости признания эволюции и факт необходимости под эволюцию адаптироваться.

 

Самое глупое, что может сделать человек - это попытки эволюцию остановить. Думайте. Развивайтесь. Уже сейчас у нас в голове информации больше, чем мы можем рассказать.

Изменено 28 ноября, 2016 пользователем MyWay

[MyWay]

Приглашаю старшеклассников (8-11 класс) и их родителей на бесплатный семинар-практикум "Навыки будущего"

 

Будущее диктуем нам новые правила игры. Выбрать свою профессию мало.

Нужно знать и уметь гораздо больше, чем быть просто профессионалом.

 

Какие навыки помогут тебе стать увереннее в будущем и получать удовольствие в своем деле?

Как развивать в себе навыки будущего уже сейчас?

 

Приходи, разберемся вместе!

 

Жду вас:

в 16.00 в субботу, 3 декабря, в Атриум - Симферополь. Информационный супермаркет (ТЦ Южная Галерея), ул. Киевская, 189, дальний вход.

или

в 14.00 в воскресенье, 4 декабря, в ТРК Центрум (Арт-холл на 2 этаже), ул. Севастопольская, 62, центральный вход

 

Повторюсь, вход - абсолютно свободный (участие в семинаре - бесплатно :) )

Проводить его буду я - Ольга Малышенко, создатель и ведущий авторского курса MyWay - профориентация старшеклассников (8-11 класс)

Изменено 29 ноября, 2016 пользователем MyWay