Симферопольский Форум: 中國中國 - Симферопольский Форум

Прикольно. Я перемножил несколько двузначных чисел: 16x34, 24x12, ... Все работает.

По сути принцип умножения такой же, как у нас — в столбик, никакой разницы. Разница только в одном, а именно: как перемножаются числа от 0 до 9. Если мы учим таблицу умножения, то они транслируют умножение в геометрическую плоскость.

Подсчет точек пересечения на сетке, которую рисует ученик, есть не что иное как вычисление площади комнаты, на которую наложили геометрическую сетку. Только подсчет идет не квадратиков, а точек пересечения, что сути дела не меняет.

Ну а далее уже идет переброс старших разрядов как и у нас при умножении в столбик.

Подытоживая, вся соль ролика в том, что они не учат таблицу умножения, а транслируют умножение в вычисление площади геометрическим методом.

Хотя не знаю, насколько это повсеместно распространенный метод в Китае, так что правильнее будет говорить не они, а тот, кто представлен в ролике.

да, с умножением в столбик связь очевидная.
как у нас числа со сдвигом в 1 регистр пишутся друг под другом, так и у них получается. Только у них более графически.

bred сказал:

Там самый пипец — умножать 9x9. Это ведь будет 81 точка пересечения. Которые надо пересчитать и не сбиться. И не лень же. По-моему, проще таблицу умножения выучить.

до 9 на 9 не подумал, но когда в ролике считали 14 точек, подумал, что цифрами-то попроще будет ))

Sirius (21 января 2012 - 23:06) писал:

Абсолютно согласна. Странный способ.

забавно.
кстати, работает в любой системе счисления. я ради прикола в двоичной числа поперемножал =)
разницы с десятичной - никакой, только перенос разрядов может вызвать затруднения.

Sirius (21 января 2012 - 23:06) писал:

Умножать на 9 можно на пальцах.
Загибаем номер пальца числа, умножаемого на 9, и читаем число, разряды которого разделены загнутым пальцем.


||||| |||||
12345 678910
(левая) (правая)

9*5 =
||||, |||||
4 , 5

9*7
||||| |,|||
6 , 3

urix, точно, есть такой способ. Спасибо, что напомнили.

так это ж по сути "минус один" )
В смысле, число десятков = умножаемое минус один, число единиц - 10 минус умножаемое..

...и как следствие - определение кратности числа девяти.